Психологията на спойлерите: Те развалят историята?

Общата мъдрост твърди, че когато споделяме информация за история или сюжет, която е важна, тя по някакъв начин „разваля“ историята (оттук и терминът, спойлери). Всъщност, познаването на сюжета в някои филми например, като Шестото чувство, ви кара да гледате целия филм по различен начин.

Психологическото напрежение, което изпитваме в такива истории, често е неразделна част от самата история.

И все пак, много пъти ще се връщаме и ще препрочитаме или ще гледаме филм отново, дори когато знаем как се развива историята. Нашето удоволствие от историята и нейните герои изглежда до голяма степен намалено - въпреки че знаем как се получава всичко. (Жена ми например можеше да гледа Ема петдесет пъти подред и се наслаждавайте на всяко шоу.)

Изследователите наскоро искаха да проверят дали общата мъдрост е вярна - развалят ли спойлерите ни удоволствието от една история?

Leavitt & Christenfeld (2011) трябва да разберат. Те представят своето проучване, напомнящо ни за вредното въздействие на спойлерите:

Спойлерите раздават окончания преди началото на историите и по този начин могат да намалят напрежението и да влошат удоволствието; наистина, както терминът предполага, читателите полагат значителни усилия, за да избегнат преждевременното откриване на окончания.

По този начин те искаха да определят дали спойлерите разрушават удоволствието от четенето на история чрез провеждане на три свързани експеримента, смесвайки жанрове на историята, за да видят дали видът на историята играе роля в процеса на спойлер.

Участници бяха 819 студенти от Калифорнийския университет в Сан Диего. Бяха разгледани истории с иронични обрати, мистерии и вълнуващи литературни истории, по един тип във всеки експеримент.

За всяка история създадохме спойлер, който накратко обсъди историята и разкри резултата по начин, който изглеждаше неволен. Тези параграфи са проектирани така, че да могат да работят или като независим текст, или като отваряне на историите (сякаш историите са вътрешно развалени).

Всеки експеримент включваше четири истории, избрани от антологии. [...] Разказите са на автори като Джон Ъпдайк, Роалд Дал, Антон Чехов, Агата Кристи и Реймънд Карвър.

Всеки субект прочете три от тези истории, една разглезена (с абзаца на спойлера, представен преди разказа), една непокътната (с разказ, представен без промяна) и една, в която абзацът на спойлера е включен като начален абзац. Историята, редът и състоянието бяха уравновесени, така че всяка история беше представена с еднаква честота в различните позиции и условия.

Всяка версия на всяка история беше прочетена и оценена за удоволствие от поне 30 субекта.

Противно на общоприетата мъдрост, поне в този експеримент, субектите предпочитаха развалените версии на разказите пред непокътнатите версии за всеки литературен тип - независимо дали е ироничен обрат, мистерия или литературна история.

Писателите използват артистичността си, за да правят историите интересни, да ангажират читателите и да ги изненадват, но открихме, че раздаването на тези изненади кара читателите да харесват историите по-добре. […]

Във всички тези видове истории спойлерите могат да позволят на читателите да организират разработките, да предвиждат последиците от събитията и да разрешават неясноти, възникващи в процеса на четене.

По-нататък изследователите предположиха, че може би спойлерите помагат да подобрим удоволствието от историята, защото всъщност увеличават напрежението. Да знаеш резултатът от историята все още води до напрежение и безпокойство, като се установи как резултатът стига или кога ще се случи голямото разкритие. Как ще ни го разкрие авторът? Как ще реагират героите?

Когато сме слепи за всичко, нямаме тези въпроси без отговор в съзнанието си. Когато знаем част от историята, това може да направи историята още по-интересна и ангажираща.

Това изследване е в съответствие с миналото изследване, което показва, че можем да препрочитаме истории без намаляване на напрежението (вж. Carroll, 1996). Ограниченията на настоящото изследване са типични за този вид изследвания - то е проведено само за студенти в един университетски кампус. И констатациите относно спойлерите се отнасят само за прочетени истории. Възможно е филмите, видео или телевизионните предавания да се възприемат и реагират по различен начин.

В заключение изследователите отбелязват, че „нашите резултати показват, че хората губят времето си, за да избягват спойлери“.

С широки щрихи съм съгласен. Знаейки, че всички умират в края на руски роман (или която и да е американска история на ужасите), точно няма да развали удоволствието ви да научите как всеки умира или как авторът разкрива конкретните сюжетни обрати, за да ни отведе до този край.

Въпреки че не можем непременно да приложим тези резултати от изследванията към филмите, все пак ще продължа и ще го направя. Знаейки края на Шестото чувство, преди да го гледам заслепен за първи път, мисля, че ще намали удоволствието ми от филма. Обратът е неочакван шок и разкриването му е от решаващо значение за оценяването на интелигентната сюжетна линия и режисьорската работа, извършена през целия филм.

Ами ти?
Развалят ли ви спойлерите историята? Или, знаейки какво знаете сега от това проучване, можете ли да видите как те могат да подобрят вашето удоволствие от историята?

Справка

Leavitt, J.D. & Christenfeld, N.J.S. (2011). Спойлерите на истории не развалят историите. Психологическа наука. doi: 10.1177 / 0956797611417007