В аутистичните деца „Мислене с думи“ подобрява умствената гъвкавост
Когато децата с аутизъм „мислено говорят нещата“, им е по-лесно да разгадаят сложни ежедневни задачи, което може да доведе до по-гъвкаво мислене и по-независим живот по-късно, според изследване от университета в Дърам, университета в Бристол и градския университет Лондон.
Проучването разкрива, че механизмът за използване на „вътрешна реч“ или „говорене на неща в ума“ е налице при деца с аутизъм; те обаче не винаги го използват по същия начин, както обикновено развиващите се деца.
Изследователите откриха, че липсата на мислене с думи е силно свързана с степента на комуникативните проблеми на индивида, които започват в ранна детска възраст. Стратегиите за намеса, насочени към насърчаване на децата да участват в „умствени разговори“, обаче изглеждат полезни. Например, насърчаването на децата да описват своите действия на глас е било успешно за увеличаване на умствената гъвкавост при типично развиващите се деца.
Децата с разстройство от аутистичния спектър (ASD) могат да се възползват от словесното изучаване на ежедневния си график в училище, вместо да използват визуални разписания, честият подход.
„Повечето хора ще„ мислят с думи “, когато се опитват да решават проблеми, което помага при планиране или особено сложни задачи. Младите, обикновено развиващите се деца са склонни да говорят на глас, за да се ориентират, когато се изправят пред предизвикателни задачи “, казва водещият автор Дейвид Уилямс, преподавател в катедрата по психология в университета в Дърам.
„Въпреки това, едва на около седемгодишна възраст те говорят със себе си в главата си и по този начин мислят с думи за решаване на проблеми. Колко добри са хората в това умение, отчасти се определя от техния опит в общуването като малко дете. "
В проучването хората, които се борят най-много с комуникацията, също имат по-трудно време, използвайки вътрешната реч за сложни задачи. Участниците с ASD обаче използваха вътрешна реч, за да си припомнят нещата от краткосрочната памет.
„Тези резултати показват, че вътрешната реч има своите корени в междуличностната комуникация с другите в началото на живота и това показва, че хората, които са бедни в комуникацията с другите, обикновено са лоши в комуникацията със себе си“, каза Уилямс.
„Това също така показва, че има критично разграничение между възможността да се изразиш устно и всъщност да използваш мълчалив език за решаване на проблеми. Например, участниците с ASD в нашето проучване бяха вербално способни, но не използваха вътрешна реч в подкрепа на своето планиране. “
Каролайн Хатърсли, ръководител на отдел „Информация, консултации и застъпничество“ в Националното аутистично общество, каза: „Това проучване представя някои интересни резултати и може да доразвие нашето разбиране за аутизма. Ако констатациите бъдат възпроизведени в по-широк мащаб, те биха могли да окажат значително влияние върху начина, по който разработваме стратегии за подкрепа на деца с увреждания. “
За проучването 15 високо функциониращи възрастни с ASD и 16 участници в контрола бяха помолени да вземат често използван тест, който измерва способността за планиране. Задачата включваше пет цветни диска, които можеха да бъдат подредени върху три отделни колчета. Въпросът беше да се трансформира една подредба на дискове в друга чрез преместване на дисковете между колчетата, един диск наведнъж, с възможно най-малко движения. За тази задача помага „говоренето на себе си в главата си“.
Доброволците взеха теста при нормални условия, както и при условие на „потискане на артикулацията“, при което трябваше многократно да произнасят определена дума по време на задачата, в този случай или думата „вторник“ или „четвъртък“.
Потискането на артикулацията пречи на индивида да използва вътрешна реч и ще се отрази негативно на този аспект на изпълнението на планирането; това обаче ще има само леко въздействие върху резултатите от планирането на човек, който не използва вътрешна реч.
Почти 90 процента от типично развиващите се възрастни се справят далеч по-зле при задачата, когато бъдат помолени да повторят думата, но само една трета от хората с аутизъм са били по някакъв начин негативно засегнати от артикулационно потискане. Това предполага, че за разлика от невротипичните възрастни, участниците с аутизъм обикновено не използват вътрешна реч, за да си помогнат да планират.
Изследването е съавтор на професор Крис Джаролд от Школа по експериментална психология в Бристол и публикувано вРазвитие и психопатология. Източник: Университет Дърам
