Водещите групи могат да помогнат на студентите да получат услуги за психично здраве

Ново проучване установява, че привличането на студенти към колеги, ръководени от организации, които се фокусират върху осведомеността за психичното здраве, може да намали стигмата за психично здраве в целия кампус и да помогне на хората да получат необходимите услуги за психично здраве.

Разследването на RAND Corporation разкри, че подобряването на знанията на студентите за психичното здраве може да играе важна роля за подобряване на климата в кампуса към психичното здраве.

Изследването е най-голямото надлъжно проучване, изследващо въздействието на студентската организация за психично здраве върху стигмата, знанията и помагащото поведение на студентите. Разследващите проследиха 1 129 студенти от 12 кампуса на колежа в Калифорния.

Изследователите установиха, че запознаването на студентите с Active Minds, една такава организация на връстници за психично здраве на учениците, е свързано с намаляване на стигмата по отношение на проблемите на психичното здраве с течение на времето, докато участието в програмата е свързано с увеличаване на помагащото поведение.

Изследването се появява онлайн в Вестник на Американската академия за детска и юношеска психиатрия.

„Организираните от студенти организации, насочени към преподаване на връстници по проблемите на психичното здраве, може да са от съществено значение за формирането на по-благоприятен климат към проблемите на психичното здраве в колежите в рамките на една учебна година“, каза д-р Брадли Д. Стайн, изследването кореспондент автор и старши лекар учен в RAND.

Последните проучвания изчисляват, че 20% до 36% от студентите се справят с някаква форма на сериозен психологически дистрес, но само около една трета от тези студенти получават услуги, въпреки че често имат достъп до помощ в университета.

Много организации на студентски връстници в кампусите на колежа активно работят за обучение на студенти по проблемите на психичното здраве и са предназначени да намалят стигмата, често свързана с търсенето на помощ за емоционални или психологически проблеми. Това е важно, тъй като учениците с психични проблеми са по-склонни да получат необходимите услуги, ако смятат, че климатът в колежа им е по-положителен по отношение на психичното здраве.

Active Minds е най-старата национална организация с нестопанска цел, насърчаваща учениците да говорят открито за психичното здраве, с над 400 глави, управлявани от студенти в колежите и гимназиалните кампуси в Съединените щати.

С финансиране от специален държавен данък, предназначен за подобряване на услугите за психично здраве, Калифорнийският орган за психично здраве (CalMHSA) е осигурил подкрепа за главите на Active Minds в колежите и университетските кампуси в щата.

„Колежът е предизвикателство в живота на младите хора в щата, така че е важно да се уверите, че нуждите на учениците в областта на психичното здраве са адекватно адресирани“, каза Уейн Кларк, изпълнителен директор на CalMHSA. „Радваме се, че инвестициите от окръзи в цялата страна в тези партньорски програми подобряват възгледите на учениците за психичното здраве и техните умения за справяне.“

За да се оцени въздействието на програмите Active Minds върху кампусите в Калифорния, изследователите на RAND анкетираха 1129 студенти от 12 кампуса, които имат глави Active Minds. Анкетираните студенти включват както тези, които са били ангажирани с Active Minds, така и тези с малко или никакви познания за организацията.

Студентите попълниха анкети три пъти през учебната 2016-17 година и бяха попитани за тяхното познаване на Активния ум и техните познания и отношение към редица проблеми с психичното здраве. Повече от 60 процента от анкетираните студенти са били малко запознати или ангажирани с програмата Active Minds в началото на проучването.

Изследователите установиха, че повишеното познаване и ангажираност с Active Minds е свързано с увеличаване на възприеманите знания за психичното здраве и намаляване на стигмата за психичното здраве с течение на времето. Тези промени се наблюдават дори сред ученици без пряко участие в Active Minds.

Учениците, които се ангажираха по-активно с организацията, имаха по-голяма вероятност с течение на времето да оказват емоционална подкрепа на връстници и да свържат някой с борба с психичното здраве към професионална помощ.

Изследователите казват, че констатациите предполагат, че организациите на връстници-студенти, които използват комбинация от индивидуални, малки групи и мащабни образователни програми, могат значително да повлияят не само на възприеманите знания и нагласи на учениците, но и на тяхното поведение в рамките на една академична година.

„Изглежда, че участието във видовете дейности, провеждани от Active Minds, може да се превърне в положителни промени за много студенти“, каза д-р Лиза Сонтаг-Падила, водещ автор на изследването и поведенчески социален учен в RAND.

„По-нататъшното изследване трябва да изследва кои видове дейности предизвикват най-големите промени, както и до каква степен участието увеличава собственото психично здраве на ученика и способността му да търсят помощ.“

Източник: Rand Corporation / EurekAlert