Образованието и религията може да не са в противоречие
Колкото по-образован обаче е човекът, толкова по-вероятно е да се противопоставят на религията да бъде принуждавана към светско общество.
Като цяло, разследването на Университета в Небраска-Линкълн открива, че образованието има положителен ефект върху църковните навици на американците, преданите практики, акцента върху религията в ежедневието и подкрепата за религиозните лидери да преценят проблемите на деня.
Изследователи са изследвали национална извадка от хиляди респонденти в Общото социално проучване, социологическо проучване, използвано за събиране на данни за демографските характеристики и нагласите на жителите на Съединените щати.
Проучването е проведено лице в лице с лично интервю от Националния център за изследване на общественото мнение в Чикагския университет на произволно избрана извадка от възрастни (18+), които не са институционализирани.
Изследователите планират да публикуват своите открития в предстоящото издание на списанието Преглед на религиозните изследвания.
Анализът установи, че образованието всъщност влияе върху религиозните вярвания и дейности на американците, но ефектите са по-сложни, отколкото предполага конвенционалната мъдрост.
„Образованието влияе върху стратегиите за действие и тези стратегии за действие са свързани с някои религиозни вярвания и дейности, но не и с други“, казва социологът д-р Филип Швадел, автор на изследването.
„Въздействието на образованието върху религията не е просто увеличаване или намаляване. В много отношения ефектите ще варират в зависимост от начина, по който определяте религията. "
Например, изследването установи, че по-високите нива на образование подкопават възгледите на американците, че тяхната специфична религия е „една истинска вяра“ и че Библията е буквалното Божие слово.
В същото време образованието беше положително свързано с вярата в отвъдното. И докато по-високо образованите американци имаха малко по-малка вероятност определено да вярват в Бог, това е така, защото някои от тях вярваха в по-висша сила, а не защото беше особено вероятно изобщо да не вярват.
Изследването също така установи, че несъгласуването или изобщо отпадането на религията не е популярен вариант за високообразованите американци - всъщност наличието на по-високо ниво на образование се свързва най-често с превръщането в основни, неевангелски протестантски деноминации.
Изследването е уникално, каза Швадел, защото изследва въздействието на образованието върху религията по различните начини, по които американците са религиозни - от различните им вярвания, разнообразните им начини за участие и естеството на принадлежността им към конкретни деноминации.
Също сред констатациите на проучването:
- * Образованието имаше силен и положителен ефект върху религиозното участие. С всяка допълнителна година на обучение шансовете за посещение на религиозни служби се увеличаваха с 15 процента.
* Увеличаването на образованието е свързано с четенето на Библията. С всяка допълнителна година на обучение шансовете за четене на Библията поне от време на време се увеличават с 9 процента.
* Образованието беше свързано с смяната на религиозната принадлежност на респондентите. Шансовете за преминаване към основна протестантска деноминация се увеличават с 13 процента за всяка година на обучение.
* Колкото по-образовани са анкетираните, толкова по-вероятно е да поставят под въпрос ролята на религията в светското общество. И все пак те бяха против ограничаването на гласовете на религиозните лидери по обществени въпроси и подкрепяха правата на тези лидери да влияят на гласовете на хората.
„Резултатите показват, че високообразованите американци не са против религията - дори религиозните лидери, излагащи политически мнения“, каза Швадел. „Но те се противопоставят на това, което може да се възприеме като религия, налагана на светското общество.“
Изследването илюстрира уникалната, доброволна американска марка религиозност, каза той, и трябва да открие дискусия за взаимодействията между образованието и религията в съвременния американски живот.
„Ясно е, че въпреки че религиозните мирогледи на високообразованите се различават от религиозните мирогледи на тези с малко образование, религията играе важна роля в живота на високообразованите американци“, каза Швадел. „И религията остава актуална за американците от всички образователни нива.“
Източник: Университет на Небраска – Линкълн
