Прогнозиране на когнитивното увреждане при недоносени бебета

Децата, които са родени преждевременно, са по-склонни да имат ниски математически постижения, след като са в училище, според ново проучване. Изследването отбелязва, че се смята, че това е свързано с намалена работна памет и умения за броене.

Изследователи, които стоят зад проучването, казват, че използването на ядрено-магнитен резонанс (ЯМР) веднага след раждането може да помогне за идентифицирането на бебетата в риск от по-късни академични проблеми.

Изследователите предполагат, че идентифицирането на новородени, изложени на риск от ниски математически постижения в училищна възраст, би помогнало на клиницистите да насочат семействата към целенасочена ранна намеса и наблюдение за образователни затруднения много години преди да бъде открито увреждане в училище. ЯМР за новородени е полезен метод за прогнозиране на когнитивния резултат при недоносени деца, според проучването.

За да проучат тази хипотеза, изследователите са оценили до 224 деца, които са родени преждевременно на пет и на седем години, използвайки ЯМР.

Децата бяха от Мелбърн, Австралия и са част от изследване на Мърдокския детски изследователски институт.

Изследователите търсеха връзки между дифузионната ЯМР и локалните мозъчни обеми на неонатална ЯМР с брой умения и работна памет в детството.

Мозъчната микроструктура на новороденото е била положително свързана с резултатите от работната памет в детството, докато нарастващите обеми на тъканите в лявата инсула и путаменните области на новородената карта на Якобиан са били положително свързани с по-голям брой оценки на уменията в детството, според резултатите от проучването.

Това означава, че изследователите са успели да идентифицират мозъчната микроструктура и регионите в мозъка на новороденото, които са свързани с математическото обучение в детството, според съавтора Хенрик Улман, доктор по медицина, от Каролинския институт в Стокхолм, Швеция.

„Нашите открития показват, че микроструктурата на мозъка и увеличените обеми на тъканите в регионите, разположени около острова и путамена през неонаталния период, са свързани с по-добрата ранна математика при недоносени деца“, каза той.

„Тези знания биха могли да помогнат за идентифициране на новородени, изложени на риск от леки академични увреждания, които биха се възползвали от наблюдението и насочването към ранна интервенция“, добавя друг съавтор, д-р Меган Спенсър-Смит от Университета Монаш в Мелбърн.

„Такъв подход може да помогне за намаляване на броя на недоносените деца, които се представят по-малко от връстниците си по математика.“

Изследването също така предполага, че ранното идентифициране на тези деца може да намали поведенческите и емоционални проблеми в детството, както и да намали проблемите с психичното здраве в зряла възраст.

Изследването е публикувано в неврологичното списание Мозък.

Източник: Brain: A Journal of Neurology