Трябва да влезете в колеж? Опитайте ADHD!

Furious Seasons ни носи тази рубрика със съвети, в която загрижен родител пита за желанието на дъщеря си да бъде диагностицирана с ADHD, за да й помогне да влезе в колеж:

[… Y] Можете да си представите изненадата ми, когато тя поиска да я заведа на лекар, за да вземе рецепта за лекарства за ADHD. Бях издухан.

Тя казва, че много „умни“ родители тестват децата си и им се поставят диагнози с нарушения на дефицита на вниманието, така че учениците имат предимството на лекарството с рецепта и несвоевременните стандартизирани тестове.

Това наистина ли е тенденция в образованието?

Д-р Ивон Фурние, която пише рубриката със съвети за новинарската служба на Scripps Howard, отбелязва, че сред учениците в гимназията, които търсят „предимство“ да влязат в конкурентни колежи, е нарастваща тенденция. Високият или дори перфектен среден успех вече не е достатъчен. Конкуренцията е ожесточена и учениците търсят начини да се опитат да заобиколят системата малко, като твърдят, че „инвалидност“ не съществува.

Но печалбите, постигнати от стимулиращи лекарства, често предписвани при ADHD (и други възможни квоти, като ненасрочен тест), не са автоматични. Тази статия описва как разкриването на увреждане всъщност може да бъде отговорност, тъй като колежите потенциално биха могли да видят такива студенти като изискващи повече работа и внимание (дори ако по закон те нямат право да разглеждат такива увреждания в процеса на кандидатстване; те все още го правят) .

След като ученикът има етикет за ADHD, той може да бъде изненадан колко много го следва през цялото училище и дори живота. Може дори да ги последва до аспирантура, ако решат да тръгнат по този път, а това, което някога е било използвано в полза на студента, може да се окаже задължение в академичния архив на студента.

Съветите на д-р Фурние също са добри:

Говорете с дъщеря си и й обяснете, че този сценарий не се различава от този, който ученик-спортист приема стероиди, за да увеличи физическото представяне.

Точно като стероидите, лекарствата за ADHD няма да осигурят магически уменията, необходими за успех в училище и живот. Всякакви предполагаеми ползи от тези лекарства са мимолетни и дългосрочният успех се корени в упорита работа и отдаденост.

Както при стероидите, може да има сериозни странични ефекти от тези лекарства и тези лекарства с дефицит на внимание понякога могат да доведат до резултати, много противоположни на предвидените. Потенциалните странични ефекти включват хиперфокусиране, главоболие и стомашни болки. Още по-лошото е, че някои ученици стават психологически зависими от лекарството, вярвайки, че то е решение за всички трудни ситуации. Това „бързо решение“ може да се превърне в дългосрочна зависимост.

Попитайте дъщеря си за нейната готовност да застраши здравето си, за да се възползва от предимството на незабавните резултати. Учудва ме, че някои от най-добрите ученици са привлечени от тази песен на сирената. От средната й оценка се вижда, че дъщеря ви е умен и успешен ученик. Тя притежава способността да успее сама, но стресът и изискванията на нашето общество й казват, че това не е достатъчно.

Обяснете на дъщеря си, че тя може да спечели предимство в живота с добри умения за вземане на решения, позитивно отношение и добре закръглена перспектива. Тези предимства ще я отнесат по-нататък в живота с трайно въздействие, повече от което някое лекарство може да си позволи.

Разбира се, в края на деня, след като тийнейджърът навърши 18 години, те са законно възрастни и могат да вземат собствени решения относно лекарствата и други подобни. Рисковете от приемането на стимулиращи лекарства са сравнително ниски и много студенти виждат тези видове лекарства като им осигуряват така необходимата преднина в академичната работа.

Не съм сигурен, че е толкова лесно за тийнейджър да види по-широката картина или опасенията за здравето, когато натискът за тях да влязат в добър колеж и да се представят, докато в някои семейства може да бъде толкова интензивен ...