Телевизия, използвана за гледане на деца, дори ако родителите знаят по-добре

Въпреки че родителите могат да кажат, че телевизионните времена трябва да бъдат ограничени или използвани за обучение на децата им, малко проучване установява, че тръбата на гърдите често е трескава и разрушителна в много домакинства.

Новото проучване на Университета в Синсинати установява, че малките деца гледат телевизия, видеоклипове и други екранни медии, докато родителите се опитват да се погрижат за други задачи в дома.

Главният изследовател Сю Шлембах откри, че въпреки че родителите вярват, че екранните медии могат да бъдат използвани като важен инструмент за обучение на малките им деца, родителите рядко ги използват за тази цел.

Констатациите идват от въпросник, отговорен от 21 души, който изследва вярванията на родителите, поведението и поведението на децата - на възраст от шест месеца до пет години - и екранните медии.

В проучването изследователите изследваха четири области, касаещи децата и времето на екрана:

• Вярваха ли родителите, че екранните медии могат да бъдат важен образователен инструмент?
• Вярваха ли, че е важно да гледате програми заедно с детето си?
• Използваха ли родителите времето на екрана за учебни цели, зададоха ли правила или ограничения за използването на екрана или го използваха главно като наблюдение или развлекателна дейност?
• Имат ли родителите положително, неутрално или отрицателно отношение към използването на детските екранни медии?

Шлембах казва, че нейното изследване е подкрепило предишни национални изследвания, че родителите може да изпълняват други задачи, докато малките деца гледат телевизия.

Повече от половината от отговорилите заявиха, че оставят телевизора включен по време на хранене и 48 процента посочват, че често телевизорът е включен, когато никой не гледа наистина.

Шлембах казва, че се е интересувала от изследване на нагласите на родителите за децата и времето на екрана, тъй като се е интересувала от ранното детско развитие - по-специално от малките деца и последиците около контекстуалния характер на използването и ученето на екрана.

Проучването е мотивирано и от препоръките на Американската академия по педиатрия (AAP), че изобщо не трябва да има гледане на екранни медии за деца под 2-годишна възраст и че за по-големите деца родителите трябва да участват в гледането и общуването с децата си относно програмата материал.

„Това е проучване, което със сигурност не е предназначено да съди хората, а по-скоро да обучава хората за това, което се случва у дома“, каза Шлембах.

„За малките деца времето за хранене е наистина важна част от деня. Време е родителите да участват в разговор с децата си, да служат като модели за поведение при хранене и да надграждат върху езикови и социални умения.

„Дори когато родителите казват, че телевизорът е включен, когато никой не гледа, телевизорът обикновено е поставен в най-централното място за събиране в дома“, каза тя. „В това отношение едно дете може да си играе със своите играчки в хола, тъй като телевизионната програма създава смущаващ фонов шум.“

Изследователите се надяват констатациите да стимулират доставчиците на здравни грижи за първична медицинска помощ да обсъждат времето с медиите на екрана с родителите, в съответствие с препоръките на AAP.

Източник: Университет в Синсинати