Децата казват мнението си за лекарствата за ADHD в ново проучване
Изследователската инициатива, наречена ADHD VOICES (Voices on Identity, Childhood, Ethics and Stimulants), включва 151 семейства в Обединеното кралство и САЩ. Проучването се фокусира върху етичните и обществени проблеми, свързани с лечението на ADHD.
Според изследователите децата, живеещи с ADHD, са склонни да чувстват, че се възползват от лекарствата за лечение на състоянието и не мислят, че лекарствата ги превръщат в „роботи“.
Всъщност те съобщават, че лекарствата им помагат да контролират поведението си и да вземат по-добри решения.
Проучването, което дава глас на самите деца, дава ценна информация за техния опит и стигмата, с която се сблъскват.
Биомедицинският етик д-р Илина Сингх и колеги интервюираха деца и техните семейства за ADHD, поведение, лекарства и идентичност в четири контекста: дом, училище, лекарски кабинет и групи от връстници. Писмените открития от тяхното проучване са придружени от поредица от късометражни филми на наградените аниматори The Brothers McLeod.
Докладът има за цел не само да подчертае етичните и социални проблеми, свързани с ADHD, но също така да помогне на семействата, лекарите, учителите и самите деца да разберат от гледна точка на детето какво е да живееш с ADHD.
„ADHD е много емоционална тема, която вдъхновява страстен дебат. Изглежда, че всеки има мнение за състоянието, какво го причинява и как да се справя с деца с ADHD, но гласовете на тези деца рядко се слушат “, каза Сингх.
„Кой по-добре да ни каже какво е ADHD и как медикаментите им влияят, отколкото самите деца?“
Според Сингх в много случаи и с правилна диагноза лечението със стимуланти е подходящо и полезно, особено ако се допълва от други интервенции. Данните от интервюираните от нея деца показват, че според тях лекарствата подобряват способността им да правят свои собствени морални избори.
Глен (10-годишна възраст) от САЩ, каза: „Ако шофирате в кола и има два различни начина и обикновено винаги вървите по този път ... и след това един ден искате да отидете по другия път, но ... ADHD действа като блокер, така че не можете.
„[Лекарството] отваря блокера, за да можете да извървите [правилния] път. Но все пак имате избор да вървите по грешен път ... По-трудно е [без лекарства], това е истината. Но не е като [на лекарства] да си робот. "
Изследователите установяват, че грижите, насочени към пациентите, често са на заден план, тъй като децата често не разбират състоянието си или защо получават лекарства. Много деца в проучването съобщават, че са имали малко смислен контакт със своите лекари.
Изследователите откриха, че след първоначалната оценка посещенията в клиниката обикновено се фокусират върху проверки за странични ефекти, по време на които децата се претеглят и измерват. По време на тези посещения на повечето деца не бяха задавани никакви въпроси.
Роджър (на 13 години) от Великобритания каза: „Току-що започнах да ходя в клиниката за ADHD, но всъщност не съм ходил правилно в нея. Виждал съм лекаря и той е говорил за [ADHD] и ме претеглят. Но ... те просто ще кажат части от това, което е, но след това ще спрат, така че ще кажат само част от него и след това ще сменят темата. "
Сингх твърди, че децата трябва да бъдат по-добре информирани и да могат да обсъждат състоянието си.
„Предвид етичните опасения, произтичащи от диагностиката на ADHD и стимулиращото лечение с наркотици, е наложително децата да могат да обсъдят открито стойността на диагнозата и различните лечения с доверен професионалист.“
Докладът завършва с поредица от препоръки за това как родителите, лекарите и учителите могат да помогнат на децата да се справят и да разберат по-добре състоянието и да започнат да се справят със стигмата, която в момента съществува около него.
Питър Хил, доктор по медицина, детски и юношески психиатър, каза: „Надяваме се, че проучването VOICES и анимациите„ ADHD и аз “ще вдъхновят хората да мислят по различен начин за ADHD, лечението на наркотици и децата с поведенчески затруднения.
„Поведението по различен начин около тези деца е основното предизвикателство. Надяваме се, че стратегиите, които сме очертали, ще помогнат за подобряване на взаимодействието с тези деца и за подобряване на техния живот. "
Експертите се радват, че децата най-накрая се включват в дебата за това как най-добре да се грижим за това състояние. Клеър Матерсън, директор „Медицински хуманитарни науки и ангажираност” в Trust Trust, коментира: „Радващо е да чуя гласовете на децата, включени в дебата за ADHD.
„Този доклад изпраща ясно послание до лекарите, учителите и родителите за важността да се говори с децата за тяхното състояние - и по-важното е да се изслушва какво имат да кажат.“
Източник: Добре дошли доверие
