Тревожността може да попречи на развитието на приятелството

Ново проучване разглежда деца, които са социално отдръпнати - деца, които искат да взаимодействат със своите връстници, но се страхуват да го направят - и как срамежливостта влияе върху тяхната емоционална стабилност.

Експертите знаят, че докато децата преминават към юношеството, те все повече разчитат на близки отношения с връстници. Въпреки това, социално оттеглените деца, които имат по-малко контакти с връстници, може да пропуснат подкрепата, която приятелствата предоставят.

В ново проучване за връзките с връстници на почти 2500 петокласници, които са социално оттеглени по различни начини и тези, които не са оттеглени, изследователите концептуализират различни групи от деца.

Те откриха, че оттеглените деца, които могат да бъдат описани като „тревожно-самотни“, се различават значително във взаимоотношенията си с връстници, в сравнение с други оттеглени деца и деца, които не са оттеглени.

Изследването е проведено от изследователи от Държавния университет в Аризона като част от проекта Pathways, по-голямо надлъжно разследване на социалната, психологическата и схоластичната адаптация на децата в училище. Той се появява в списанието Развитие на детето.

Смята се, че социално оттеглените деца, които са класифицирани като тревожно-самотни, изпитват конкурентни мотивации - те искат да взаимодействат с връстници, но перспективата за това предизвиква безпокойство, което пречи на такива взаимодействия.

За разлика от тях, необщителните деца се възприемат като така наречения нисък подход и ниски мотиви за избягване - тоест те нямат голямо желание да общуват с връстници, но не са отблъснати от перспективата да го направят; за тези деца увертюрите на връстниците не ги карат да се чувстват тревожни.

В проучването изследователите класифицират учениците като тревожно-уединени оттеглени, необществени оттеглени или неоттеглени въз основа на доклади на учениците, в които те номинират или оценяват своите връстници по редица критерии (като оттеглено поведение, агресивно поведение, просоциално поведение и емоционална чувствителност). Учителите също докладват по същите критерии.

В сравнение с неприветливите оттеглени младежи и тези, които не са оттеглени, бе установено, че тревожно-самотните деца са по-емоционално чувствителни и по-вероятно да бъдат изключени и жертви от своите връстници. Също така е по-малко вероятно да имат приятели, а когато имат приятели, да имат по-малко от връстниците си и да загубят приятелства с течение на времето.

Изследователите смятат, че тревожно-усамотените деца изпитват трудности при създаването и поддържането на приятелства - главно поради безпокойството си.

За разлика от тях, необщителните младежи са склонни да имат повече приятели и да поддържат тези връзки с течение на времето.

Проучването също така установи, че наличието на стабилни приятелства предпазва децата от жертви от връстници - и че както оттеглените, така и неоттеглените деца се възползват от приятелства по този начин.

„Разбирането на приятелствата на оттеглените деца е важно, тъй като те имат по-малко контакти с деца на тяхната възраст“, ​​каза психологът д-р Гари Лад, който ръководи проучването.

„Тъй като последиците от изолацията от връстници могат да бъдат тежки, може да е особено важно за оттеглените младежи да се развиват и да участват в приятелства чрез организирани спортове, срещи за игра и други подобни дейности.“

Източник: Общество за изследвания в развитието на детето