Facebook помага на студенти от първо поколение
Изследователи от Университета в Мичиган и Мичиганския държавен университет откриха мощната полза от Facebook, която се прилага за студенти от първо поколение.
„Много сме развълнувани от тези констатации, защото те предполагат, че видовете взаимодействия, поддържани от Facebook и други социални медии, могат да играят роля в подпомагането на младите хора, особено на тези, които традиционно са по-малко склонни да отидат в колеж, да се чувстват по-уверени в своите способността да влезеш в колеж и да успееш там “, каза Никол Елисън, доктор, доцент в UM School of Information.
Елисън казва, че социалната мрежа помага на кандидатите от първо поколение, защото те може да не влизат в ежедневен контакт с хора, които подкрепят интереса им към колежа или които могат да отговорят на въпроси за това.
„Нашето послание към учениците в гимназията е, че дори да са в неравностойно положение по отношение на финансовите ресурси или подкрепата на родителите, социалните медии могат да им помогнат да получат достъп до ресурси, които те вече имат в своите разширени социални мрежи“, каза Д. Ивет Уон.
В проучването изследователите са анкетирали над 500 ученици от гимназията в окръг Маскегон с по-ниски доходи, Мичиган.
Те използваха статистически модели, за да изследват как различните фактори са свързани с увереността на учениците в способността им да кандидатстват в колеж и очакванията им за успех там.
Факторите, които те изследваха, включват демографски данни, фамилна история на посещаване на колеж, участие на общността на родителите и информационна и емоционална подкрепа от родители, приятели и връзки във Facebook.
След това проучването измери колко добре студентите разбират процеса на кандидатстване в колеж.
За целта проучването попита участниците относно използването на социалните медии и да оценят колко категорично са се съгласили или не са се съгласили с четири твърдения като: „Знам как да кандидатствам за финансова помощ“ и „Знам какво трябва да включа в заявление за колеж . " От извадката 12 процента са използвали социалните медии, за да получат информация за това как да кандидатстват в училище.
Изследователите установиха, че след като контролират всички останали фактори, студенти от първо поколение, които „категорично се съгласяват“, че използват социалните медии по този начин, се чувстват 1,8 пъти по-уверени в разбирането си за процеса на кандидатстване, в сравнение със студенти, които не използват социалните медии за този тип информация.
Тази връзка не се отнася за ученици, чиито родители са завършили колеж.
За да видят колко добре се очаква участниците да се справят в училище, изследователите ги накараха да оценят по скала от 1 за „категорично несъгласен“ до 5 за „категорично съгласен“, твърдения като „Уверен съм, че ще се впиша социално в колежа “И„ Убеден съм, че мога да завърша успешно колеж. “
Като цяло учениците от първо поколение отчитат много по-ниски очаквания, със среден резултат от 2,84, в сравнение с 4,01 за останалите.
Седемдесет процента от всички ученици са имали приятел във Facebook, който или е бил в колеж, или е отишъл и може да отговаря на въпроси за това.
Изследователите установиха, че при всички останали равни ученици от първо поколение, които категорично се съгласяват, че имат такъв тип връзка с Facebook, са 2,3 пъти по-уверени в способността си да успеят в училище, в сравнение с техните връстници, които нямат приятел във Facebook, за когото могат да говорят колеж с.
Изследователите казват, че е необходимо повече проучване, за да се разбере защо съществуват тези корелации, но те имат някои първоначални идеи.
„Смятаме, че социалните медии могат да демистифицират преживяването в колежа, защото децата са в състояние да видят как други като тях преживяват процеса“, каза Елисън. „Също така сайтове като Facebook улесняват задаването на въпроси на нечия мрежа.“
Изследователите настояват съветниците и администраторите за ориентиране да проучат нови начини да помогнат на младежите и възрастните хора да се ориентират в следващите си стъпки през социалните медии. Може би биха могли да предложат помощ за кандидатстване чрез Facebook.
Елисън и колеги от Университета в Оксфорд и MSU разработват приложение за Facebook, предназначено да помогне на учениците да идентифицират хора в техните мрежи, които може да са добри източници на информация и подкрепа за колежа. Те планират да го пуснат по-късно това лято.
В това проучване екипът изследва само възприятията на учениците. В момента изследователите изучават как студентите използват социалните медии, за да търсят информация за колежа, както и фактори, свързани с действителното записване.
Изследването наскоро беше публикувано в списанието Компютри и образование.
Източник: Мичигански университет
