Онлайн или лично, прави малка разлика в ефекта на тормоза

Ново проучване установява, че начинът, по който се тормози детето, е относително без значение, тъй като всички тормози могат да доведат до пропускане на училище и суицидно поведение.

Томас Холт, доктор по медицина, доцент по наказателно правосъдие в Мичиганския държавен университет, откри, че децата, които са тормозени онлайн или чрез мобилен телефон, са също толкова склонни да пропуснат училище или да обмислят самоубийство, както децата, които са физически тормозени.

Констатациите, публикувани в Преглед на международното наказателно правосъдие, препоръчваме на родителите, училищните служители и политиците да вземат предвид преживяването на тормоз както на, така и офлайн, когато създават политики и процедури за борба с тормоза.

„Не бива да пренебрегваме едната форма на тормоз заради другата“, каза Холт. „Резултатите предполагат, че трябва да намерим начини за разработване на училищни политики за борба с тормоза в училищната среда и след това да разберем как да ги преведем в дома, защото рискът надхвърля училищния двор.“

Изследването е един от двата нови изследователски труда на учени от MSU, занимаващи се с кибертормоза. Другото проучване предполага, че положителните онлайн коментари са ефективен начин за борба с кибертормоза.

В настоящото разследване Холт и колегите му прегледаха данните от проучванията на повече от 3000 ученици от трети до 11 клас в Сингапур.

Изследователите анализираха връзката между физически тормоз, кибертормоз и тормоз от мобилни телефони при пропускане на училище и мисли за самоубийство.

Проучването, едно от първите, които изследва тормоза в Югоизточна Азия, повтаря резултатите от изследванията на САЩ и Канада.

Според проучването 22 процента от учениците, които са били физически тормозени, са пропуснали училище или са мислили да пропуснат.

За сравнение, 27 процента от учениците, които са били тормозени онлайн (което включва имейли, блогове и чат стаи) и 28 процента, на които са изпратени текстови съобщения за тормоз на мобилен телефон, са пропуснали училище или са се замислили да пропуснат.

По подобен начин 22 процента от физически тормозени студенти съобщават за мисли за самоубийство, докато 28 процента от тези, които съобщават за кибертормоз и 26 процента, които са били тормозени чрез мобилен телефон, казват, че смятат за самоубийство.

За съжаление изследователите откриха, че жените и по-младите ученици са по-склонни да обмислят самоубийство - констатация, която отразява други научни изследвания.

Холт каза, че родителите трябва да обърнат внимание на предупредителните признаци на тормоз, като промени в настроението, тъга, неуспехи в училище, социално отдръпване и липса на апетит.

Що се отнася до кибертормоза, той каза, че „внимателното наблюдение на младежката активност онлайн, включително използването на софтуер за филтриране, може да помогне за намаляване на вероятността детето да бъде обект на тормоз чрез мрежата“.

Друга също толкова важна стратегия е управлението на използването на мобилни телефони на детето - въпреки че има доказателства, че децата са по-малко склонни да съобщават за този вид тормоз от страх да не загубят телефона си, казва Холт.

"По този начин", каза той, "родителите трябва внимателно да обучават децата си за риска от тормоз над жертва чрез мобилни телефони и да гарантират, че могат да говорят с единия или с двамата родители за негативни преживявания."

Източник: Мичигански държавен университет