Драмата подобрява комуникацията при деца с аутизъм

Изследователи от университета в Кент предполагат, че креативността и междинните езици могат да се използват като мост за общуване с деца аутисти.

В ново проучване изследователите ангажираха децата аутисти в драматично преживяване. Тази среда на потапяне излага децата на светлини, звук, кукли и маскирани герои. Нещо повече, интервенцията позволява на децата да играят свободно и да реагират, извличайки зрителен контакт, реч и споделена игра в богатия сензорен контекст.

В съвместна статия „Материални гласове: посредственост и аутизъм“, появяваща се в списанието Изследвания в драматичното образование, Д-р Мелиса Тримингам и професор Никола Шонеси казват, че аутизмът продължава да се разглежда като общност, която е трудно достъпна поради „възприемани смущения в междуличностната свързаност“.

Техните пионерски изследвания, използващи драма с деца аутисти, започнаха с проект „Представяне на аутизма: драма, представяне и интермедиалност като интервенции за състояния на аутистичния спектър“ (2011-2014). Интервенцията започна в специални училища и сега се разпростира върху работата със семействата.

Проектът има за цел да помогне на цялото семейство, като ги научи на нови игрови умения, използвайки драма и куклен театър, мултисензорни материали и дори комедия, за да помогне с предизвикателно поведение.

Семейната програма се разработи от семинари с учители и болногледачи в училищата на NAS (Национално аутистично общество) и беше финансирана от университета в Кент.

Писателите са родители на самите деца аутисти и имат личен опит в семейния живот с аутизъм.

Чрез подробни наблюдения на две деца те демонстрират как „посредничеството“ отключва някои от многото и различни езици, които децата аутисти използват, улеснявайки тяхното самосъзнание.

Те се аргументират за по-широко използване на творчески езици на „материал“ като куклен театър, костюми, прожекция, микрофони, светлини и звук в игра като мост между преживяното преживяване на аутизма и практиките на образование и грижи.

Източник: Университет в Кент / EurekAlert

Снимка: