Предучилищните деца лесно се манипулират по въпросите на пола

Нововъзникващите изследвания показват, че обичайната практика да се използват различни цветове за играчки за момчета и момичета може да повлияе на пристрастията между половете сред децата.

Изследователи от университета в Хонг Конг предполагат, че производителите на играчки и родителите избягват играчки с етикет на пола, премахват цветовите деления и произвеждат играчки за момчета и момичета в широка гама от цветове.

В изследването на новините Суй Пинг Йеунг и Уанг Айви Уонг установяват, че идеите на предучилищните за това какво е подходящо за техния пол лесно се манипулират. Изследването им е и първото, което показва, че предпочитанията на момчетата към синьото и харесването на розово от момиче не е просто западна конструкция, но е и феномен в градските азиатски общества.

Изследването „Етикетите на пола върху неутрални пола цветове: оказват ли влияние върху цветовите предпочитания на децата и изпълнението на играта?“ е публикувано в сп. Springer’s Секс роли.

Изследователите набрали 129 деца в предучилищна възраст от Китай на възраст между пет и седем от две детски градини в Хонконг. Първо изследователите оцениха предпочитанията на децата към розово спрямо синьо, като им показаха картички и играчки в тези цветове.

След това на децата бяха подарени жълти и зелени картони и играчки. Те бяха разделени на случаен принцип на така наречените групи с етикети и без етикети.

Децата в групата без етикети бяха представени с цветни картички и играчки, които нямат препратка към определен пол и следователно тези деца не изразяват предпочитание към определен цвят.

Въпреки това на предучилищните деца от групата на етикетите беше казано, че жълтото е цветът на момичетата, а зеленото - цветът на момчетата и съответните различия между половете се появяват при избора им.

Освен случайното разпределяне на деца към тези две групи, съществуващите предпочитания на децата към жълто и зелено бяха статистически контролирани. Следователно разликата между групите предполага, че етикетите на пола са повлияли.

Според изследователите разликите между половете между предпочитаните цветове при децата са забележителни, тъй като са много по-видни от повечето други психологически различия между половете.

„Нашите открития подкрепят схващането, че харесваното по пол розово спрямо синьо е особено очевидна разлика между половете“, обяснява Йеунг.

„Освен това, нашите открития разкриват, че различията между половете могат да бъдат създадени само чрез прилагане на етикети на пола.“

„Чрез прилагане на етикети на пола не само конкретни материали като играчки могат да станат типизирани по пол, но и абстрактни качества като цветове, като децата увеличават или намаляват предпочитанията си за определени цветове въз основа на етикетите на половете, налични в тяхната социална среда,“ Уонг казва.

Констатациите подкрепят предишни изследвания, които подчертаха силното влияние, което етикетите на пола като „за момчета“ или „за момичета“ биха могли да окажат.

Освен това наблюденията са в съответствие с преобладаващата теория, че след като децата научат конкретна полова идентичност, поведението им ще се ръководи от стандартите, определени като подходящи за техния специфичен пол.

Това мислене ще ги насочи по-късно в живота за това как те си взаимодействат и се адаптират към заобикалящата ги среда, например, когато поемат домакински задължения, като готвене, почистване или поправяне на неща.

Уонг коментира и културния ъгъл на това проучване: „Много полови различия и стереотипи в развитите азиатски региони приличат на тези на Запад, което не е изненадващо, като се има предвид високата степен на западност и разпространението на цветното кодиране на пола, характерно за западните култури в Хонг Конг."

Изследването надхвърля и разследването защо момчетата и момичетата предпочитат различни цветове. Изследователите също така тестваха дали използването на кодове, кодирани по пол в играчките, влияе върху това колко добре играят децата.

На децата бяха дадени жълти и зелени пъзели, с които да си играят. Независимо дали пъзелите са в подходящ за пола или неподходящ за пола цвят, това не е променило представянето на пъзела на децата.

Изследователите обаче предупреждават да не се използва тази констатация в подкрепа на използването на кодове, кодирани по пол, за увеличаване на продажбите.

Резултатите показаха, че момчетата и момичетата се представят еднакво добре, но ако са били изложени на етикети на пола, независимо дали са получили подходящи за пол или неподходящи цветни пъзели, се появява разлика между половете, като момчетата са по-добри от момичетата.

Източник: Springer