Политиката на нулева толерантност може несправедливо да се насочи към чернокожите момичета

В нова статия, появяваща се в списанието Градско образование, двама учени в областта на образованието твърдят, че поради политиката на „нулева толерантност“ черните момичета са непропорционално наказвани в американските училища.

Според вестника това е пренебрегвана криза, която населява тръбопровода от училище до затвор с нарастващи темпове.

Политиките за нулева толерантност несправедливо са насочени към цветните студенти и трябва да бъдат премахнати, заяви авторката д-р Доринда Картър Андрюс, доцент в Мичиганския държавен университет (MSU). Но докато богатството от изследвания и обществени дискусии се фокусира върху чернокожи ученици от мъжки пол, малко внимание е обърнато на лошото отношение към чернокожите момичета в американските класни стаи, каза тя.

В статията Картър Андрюс и съавторът Дороти Хайнс-Датири, асистент в Университета в Канзас и бивш докторант в MSU, цитират различни примери за чернокожи момичета в началното училище, които са с белезници и откарани в полицейски коли за прекъсвания в класната стая. като избухливост.

„Нулевата толерантност създава тези млади момичета като престъпници“, каза Картър Андрюс. „Това е криминализиране на детството им и е много манталитет от затворнически тип, който училищата трябва да възприемат.“

Нулевата толерантност се определя като форма на училищна дисциплина, която настоява детето да бъде отстранено от училище за множество нарушения, от насилие до пропуски до нарушения на дрескода. Чернокожите студенти са два до три пъти по-склонни да бъдат временно отстранени от белите студенти и са свръхпредставени при препоръки в офиса, експулсиране и телесно наказание, пише вестникът.

Чернокожите студентки в САЩ получават суспензии извън училище с по-високи проценти (12 процента) от студентките във всички други расови и етнически категории, според Службата за граждански права на Министерството на образованието на САЩ. Само чернокожите момчета (20 процента) и местните момчета от американските индианци / Аляска (13 процента) имат по-високи нива на спиране в сравнение с черните момичета.

Черните момичета също са по-склонни да получат по-сурова дисциплина от белите си връстници за леки нарушения, като например да отговорят на учителя, каза Картър Андрюс.

„Изследването показва, че учителите и други възрастни могат да дадат пропуск на определени ученици за начините, по които те отговарят“, каза тя. „Учителите могат да гледат на някои момичета, особено на афро-американски момичета, като настроени или агресивни, въпреки че може да използват същия език за разговор като бяла студентка.“

В допълнение към премахването на политиките за нулева толерантност, изследователите призовават за създаване на културно отзивчиво обучение за професионално развитие за преподаватели, което да повиши тяхната осведоменост за преживяванията на цветните момичета.

„Не можем да си позволим повече самоличности на черни момичета да бъдат издушени от дисциплинарните политики и в крайна сметка образователните и наказателноправните системи“, се казва в изследването.

Източник: Мичигански държавен университет