Мотивирани възрастни възрастни, способни да останат на работа
Една нововъзникваща теория може да помогне да се обясни защо възрастните хора показват намаляване на когнитивните способности с възрастта, но не е задължително да показват спад на работното място или в ежедневието.
Д-р Том Хес, изследовател по психология от държавния университет в Северна Каролина, вярва, че възрастните хора са добри в приоритизирането на вниманието си и използват това умение, когато се справят със задачи, които считат за значими.
„Моят изследователски екип и аз искахме да обясним разликата, която виждаме в когнитивните резултати в различни условия“, казва Хес.
„Например лабораторните тестове почти универсално показват, че когнитивните способности намаляват с възрастта, така че бихте очаквали възрастните възрастни да се представят по-зле в ситуации, които разчитат на такива способности, като например изпълнение на работата - но не го правите.
"Защо така? Ето какво се опитва да разгледа тази теоретична рамка. "
Хес разработи рамката - „селективен ангажимент“ - въз основа на години на изследване на психологията на стареенето.
Констатациите на Хес, „Селективно ангажиране на когнитивните ресурси: мотивационни влияния върху когнитивното функциониране на възрастните възрастни“, са публикувани онлайн в списанието Перспективи за психологическата наука.
Хес вярва, че въпросът е най-добре да се обсъжда от гледна точка на когнитивното представяне на когнитивното функциониране.
И двете гледни точки се занимават с познанието, което е способността на индивида да се съсредоточи върху сложни умствени задачи, да превключва между задачите, да настройва отвличащите вниманието и да запазва добра работна памет.
Въпреки това, когнитивната ефективност обикновено се отнася до това как хората се справят при тестови условия, докато когнитивното функциониране обикновено се отнася до способността на индивида да се справя с умствени задачи в ежедневието.
„Има много трудови изследвания в областта на психологията, които показват, че изпълнението на сложни умствени задачи е по-облагащо за възрастните хора“, казва Хес.
„Това означава, че възрастните възрастни трябва да работят повече, за да изпълняват тези задачи. В допълнение, възрастните възрастни отнемат повече време, за да се възстановят от този вид натоварване.
„В резултат на това твърдя, че възрастните хора трябва да вземат решения как да определят приоритетите на своите усилия.“
Тук идва селективното ангажиране.
Идеята, която стои зад теорията, е, че възрастните хора са по-склонни да отдадат изцяло своите умствени ресурси на дадена задача, ако могат да се идентифицират със задачата или да я считат за лично значима.
Това би обяснило несъответствието между когнитивното представяне в експериментални условия и когнитивното функциониране в реалния свят.
„Това за първи път ми хрумна, когато моят изследователски екип видя, че когнитивните резултати изглежда се влияят от това как сме формулирали задачите в нашите експерименти“, казва Хес.
„Задачите, които хората намират за лично уместни, получават по-високи нива на когнитивно изпълнение, отколкото по-абстрактни задачи.“
След това Хес се надява да проучи до каква степен селективната ангажираност се отразява в ежедневието на възрастните възрастни и видовете дейности, които те решават да участват.
„Това не само ще допринесе за разбирането ни за познанието и стареенето, но също така може да помогне на изследователите да идентифицират възможните интервенции за забавяне на спада в когнитивното функциониране“, казва Хес.
Източник: Държавен университет в Северна Каролина
