Младите и възрастните използват паметта по различен начин

Мислейки нестандартно, изследователите възприемат различен подход, за да изследват как възрастта влияе върху паметта.

В проучването учените изследваха как възрастните и по-младите възрастни кодират и си припомнят разсейваща или неподходяща информация.

Резултатите, публикувани в Психологическа наука, списание на Асоциацията на психологическите науки, може да помогне на учените да разберат по-добре паметта и стареенето.

„Нашият свят съдържа толкова много информация; ние не винаги знаем кое е уместно и кое без значение “, каза Найджъл Гопи, който е съставител на изследването с Фъргюс И. М. Крейк и Лин Хашър.

Повечето учени психолози са се фокусирали върху съответното: върху изучаването на това, което възнамеряваме да научим. Но фоновият шум също влиза в главите ни и влияе на поведението ни - различно в различните възрасти.

Проучването набра около 125 участници в две групи на средна възраст от 19 до 69 години. Тества два вида памет: „имплицитна“ памет, която влияе на поведението без осъзнаване, като закупуване на закуски, в които сме виждали „пласирани продукти“. филм; и „експлицитна“ памет, вида, който ние записваме, за да възстановим списък за пазаруване, оставен у дома.

В началото участниците натискаха бутони в отговор на цветовете на думи и произволни буквени низове на екрана. Важен беше цветът; самите думи бяха без значение.

След това им беше наредено да попълват фрагменти от думи. В един тест по-ранната задача не беше спомената; този достъп до неявна памет. В другата на субектите беше казано да използват думи от цветната задача, за да завършат фрагментите, използвайки явна памет.

Възрастните хора показаха по-добра имплицитна от явната памет и по-добра неявна памет от по-младите. При по-младите участници моделът беше обърнат: по-явен от неявната памет и по-явен от по-възрастните.

„Ние вярваме, че по-младите хора си спомнят по дълбоки, сложни начини: концептуално“ - спонтанно създаване на семантични или въображаеми асоциации между думи и идеи, каза Гопи. За да намерят думите на изследването, „те трябваше да търсят“. Те използваха явна памет.

„Възрастните хора кодират нещата„ възприемащо “по по-сензорен начин“, продължи той. Те също така не филтрират ирелевантни стимули. Цялата информация завършва „навсякъде“ и е по-достъпна в неявния режим. Когато се опитват да си спомнят изрично - да речем, името на човек - старейшините често са заплетени.

Тази по-плитка обработка може да е свързана с намаляване на умствените „ресурси“ с напредването на възрастта. За да проверят това, изследователите „направиха по-младите хора по-подобни на възрастните хора“, като им отнеха част от ресурсите.

Докато изпълняваха цветната задача, участниците трябваше да слушат числа и да произнасят на глас второто от всеки две последователни нечетни числа. Докато вниманието им беше разделено, по-младите се представиха така, както по-възрастните: по-добре с имплицитна, отколкото с явна памет.

Проучването предлага потенциални употреби от специфичен за възрастта маркетинг до подпомагане на по-възрастните учащи. Но предлага и незабавни уроци.

„Ние се учим през цялото време, независимо дали го знаем или не“, казва Гопи. Но имаме само толкова мозък, за да обработим информацията. Когато се разсейват, по-младите възрастни се държат точно като възрастните.

Източник: Асоциация за психологически науки