Електрическото стимулиране на мозъка може да подобри креативността
Ново изследване предполага, че мозъчната стимулация може да се използва за подобряване на креативността по парадоксален начин. В проучването британски учени откриха, че когато електрическата стимулация потиска ключова част от фронталния мозък, уменията за решаване на проблеми се подобряват.
Лондонският университет на Кралица Мери (QMUL) и Лондонския университет на Голдсмитс използваха електрическа стимулация за временно потискане на левия дорзолатерален префронтален кортекс (DLPFC). Когато това се случи, участниците в проучването показаха подобрена способност да „мислят нестандартно“.
Резултатите се появяват в списаниетоНаучни доклади.
„Решаваме проблемите, като прилагаме правила, които се учим от опита, а DLPFC играе ключова роля за автоматизирането на този процес“, каза д-р Каролайн Ди Бернарди Луфт, първият автор в сътрудничество с д-р Майкъл Баниси и професор Джойдийп Батачария.
„Работи добре през повечето време, но се проваля зрелищно, когато се сблъскаме с нови проблеми, изискващи нов стил на мислене - нашият опит в миналото наистина може да блокира нашата креативност. За да прекъснем тази умствена фиксация, трябва да разхлабим научените правила “, добави Луфт.
Изследователите са използвали техника, наречена транскраниална стимулация с постоянен ток (tDCS), която включва преминаване на слаб постоянен електрически ток през напоени с физиологичен разтвор електроди, разположени над скалпа, за да модулират възбудимостта на DLPFC.
В зависимост от посоката на текущия поток, DLPFC е временно потиснат или активиран. Прилаганите много ниски токове гарантираха, че това няма да причини никаква вреда или неприятно усещане.
Шестдесет участници бяха тествани върху способностите им за творческо решаване на проблеми преди и след получаване на една от следните интервенции:
DLPFC се потиска, DLPFC се активира и DLPFC се нестимулира.
Участниците бяха помолени да решат „проблеми с кибрит“, някои от които са трудни, тъй като за да разрешат тези проблеми, участниците трябва да отпуснат установените правила за аритметика и алгебра.
Участниците, чийто DLPFC е временно потиснат от електрическата стимулация, са по-склонни да решат трудни проблеми, отколкото други участници, чийто DLPFC е бил активиран или не е стимулиран.
Това показва, че потискането на DLPFC за кратко може да помогне за разбиване на умствените предположения, научени от опита и мисленето извън кутията.
Но изследователите също така отбелязват, че тези участници се влошават при решаването на проблеми с по-голямо търсене на работна памет (където са необходими много елементи едновременно).
Тези проблеми изискват от участниците да опитат редица различни ходове, докато намерят решението, което означава, че трябва да следят своите умствени операции.
„Тези резултати са важни, тъй като показват потенциала за подобряване на умствените функции, свързани с творчеството чрез неинвазивни методи за стимулиране на мозъка“, каза Луфт.
„Въпреки това, нашите резултати също така предполагат, че потенциалните приложения на тази техника ще трябва да разгледат целевите когнитивни ефекти по-подробно, вместо просто да приемат, че tDCS може да подобри познанието, както твърдят някои компании, които започват да продават машини tDCS за домашни потребители“, тя добавен.
„Бих казал, че все още не сме в състояние да носим електрическа шапка и да започнем да стимулираме мозъка си с надеждата за пълна когнитивна печалба.“
Източник: Лондонският университет Queen Mary
