Способни ли са бебетата да разсъждават, преди да говорят?

Известният швейцарски психолог за развитие Жан Пиаже вярва, че децата започват да придобиват способността да разсъждават на възраст между четири и седем години. Тези, които са преминали курс за детско развитие, вероятно ще си спомнят експеримента за опазване на материята, където деца на възраст под седем е малко вероятно да разберат, че чаша с вода, излята във висок, тънък съд, все още съдържа същото количество вода, въпреки че може да изглежда повече.

Неотдавнашен експеримент предполага, че децата могат да разсъждават много по-рано, отколкото е смятал Пиаже. В това проучване от март 2018 г., публикувано в списанието Наука, изследователите са изследвали две групи бебета - тези на 12 месеца и тези на 19 месеца. Ученето на език и производството на реч едва започва около тези епохи, но далеч не е овладяно.

По време на проучването децата седяха в скута на майките си и многократно разглеждаха различни предмети. Майките бяха със завързани очи, така че бебетата не можеха да вземат никакви признаци на лицето. Чрез анимация на децата първо бяха показани два предмета, като динозавър и цвете. След това предметите бяха скрити зад черен екран. В един експеримент анимацията разкрива чаша, заграбваща един от обектите - динозавърът, който след това е донесен в предната част на екрана. Половината от времето бариерата щеше да бъде премахната, за да разкрие, както се очакваше, останалото цвете. В останалите случаи обаче екранът беше премахнат и беше разкрит втори динозавър.

Резултатите са еднакви и за двете възрастови групи. Всяко дете осъзна, че във втория сценарий нещо не е съвсем наред, въпреки че не е в състояние да формулира какво не е наред. И така, как беше определено това? Проследяването на очите, често използвана техника за измерване на умствените способности при довербални деца, показва, че бебетата се взират значително по-дълго в сцени, където неочакваният предмет се появява зад бариерата, което предполага, че те са объркани от разкритието.

Освен това изследователите съобщават, че зениците на бебетата се разширяват, когато гледат анимациите, които показват нелогичните резултати. Известно е, че разширяването на зениците се среща при възрастни, работещи по логически проблеми, и изглежда дава повече доказателства, че бебетата са наясно с начина, по който „трябва да бъдат“.

Отдавна се смята, че езикът е в основата на способността ни да разсъждаваме. Може би една от причините това да е така, защото повечето хора биха казали, че по-голямата част от разсъжденията им се случват чрез „разговор със себе си“. Това проучване обаче предполага, че способността ни да разсъждаваме логически може всъщност да не зависи изцяло от езика. Бебетата, които все още не могат да говорят, могат да разсъждават и да правят рационални приспадания. Казва водещият автор на изследването Николо Чезана-Арлоти, постдокторант в катедрата по психологически и мозъчни науки в университета „Джон Хопкинс“, „Нашите резултати показват, че придобиването на логически речник може да не е източникът на най-фундаменталните логически градивни елементи в ума. ”

Всъщност има много родители, които ще потвърдят това, което предлага това проучване - децата им са в състояние да направят логични заключения много преди да могат да говорят. Сега имаме научни доказателства, за да подкрепим тези анекдотични доказателства.

Намирам това проучване за интересно, най-вече защото демонстрира факта, че понякога това, което винаги сме смятали за истина, всъщност може да не е така. Както често правят проучванията, това поражда повече въпроси, отколкото отговори. Ами децата, които са невербални, като тези с аутизъм или мозъчно увреждане? Нека не приемаме, че не могат да разсъждават само защото не могат да говорят. Ами тези с когнитивни увреждания? Може би изучаването на очите им, както направи това проучване, може някой ден да доведе до по-точна диагноза и прогноза. Възможностите са много, тъй като продължават повече изследвания за психическото развитие на малките деца.