Емоционално малтретиран от учителя

(Редактирах това писмо наполовина) От 19-годишен младеж:
Когато бях на 12 години, в моето училище дойде нов учител. Тя беше млада, ок. 22-годишна и това беше втората й година на преподаване. Щракнахме от първия ден и с течение на времето развихме силна, положителна връзка между ученик и учител ... Започнахме комуникация по имейл между нея и аз. В началото те всъщност не бяха нищо, просто разговори за училище, предмета, който тя преподаваше и нещата, които имахме общо (което се оказа много).

С течение на времето обаче имейлите се промениха и станаха по-лични. Скоро станах всезнаещото ухо с пълна представа за личния живот на моя учител. Нито една тема не беше забранена. Сега тя не беше глупава, никога не разкриваше сериозни подробности в имейлите, а просто ги загатваше. Вместо това тя ми разказа лично за сочните неща.

Прекарахме значително време сами заедно. Щеше да ме помоли да остана в класната стая сама с нея по време на почивките и обедните часови почивки и щеше да ми разкаже проблемите, стресовете и радостите от живота си: минало, настояще и бъдеще. Често оставах след училище с нея. . . Понякога тя ме изваждаше от някои от моите класове, за да прекарвам време с нея по време на подготовката й, като казваше на моите учители някаква лъжа за това как се нуждаеше от мен или трябваше да направя някакъв „тест за грим“, който никога не е съществувал. Това поведение, както казах, започна, когато бях на 12 и продължи 4 години.

В 10-ти клас, когато бях на 15, нов съветник за ориентиране. . . пита ме за връзката, която имах с моя учител. Тя ми казва, че учителят е дошъл при нея предишния ден и са имали МНОГО ДЪЛГО РАЗГОВОР ЗА МЕН. Информиран съм, че съм преминал въображаемата граница, която би трябвало да съществува между връзките между ученици и учители и трябва да се вземат мерки, които да ме насочат обратно. След това ми се дава списък с правила, които трябва да спазвам и съм заплашен, че ако някога наруша някой от изчерпателните правила, постоянните ми записи могат да се „внезапно“ променят, като се уверя, че никога няма да отида в университет. . .

Сред заплахите започнах да усещам това непреодолимо чувство и единствената дума, която се приближава, е NUMB. Не като усещането от студа, но вцепенено в обкръжението ми. Предполагам, че се опитвах да се отстраня от тази ситуация; все едно бях отишъл някъде другаде. Това изтръпване никога не си отиде. Разбира се, той уикенд с течение на времето, но все още се разхождам като част от мен е изтръпнал и до днес и ме следва. . .Това е като частта от мен, която се вгледа в моя учител, онази част, която й се доверява, онази част, която се грижеше, добре умря, но никога не си отиде ... Чувствах се толкова депресирана, толкова разстроена и толкова объркана. Никога не са ме карали да се чувствам така, сякаш не съм човек, както не съм заслужавал уважението на човек, и въпреки това някак си бях оставен да се чувствам така.

Бях на 15 и този ден ме беляза до края на живота ми. Вярвам, че щях да бъда много по-различна версия на себе си, ако не беше този ден. Онзи ден загубих всякаква вяра в хората. Не можех да повярвам, че човек, на когото имах пълно доверие - от сърце е способен на такава жестокост. В резултат на този ден бягам от хората от страх някой да не ме претърпи отново от този вид болка. НЕ МОГА да премина през това отново. . .

Знам, че краищата са неизбежни, това е един от най-трудните уроци в живота. Но тя ме разпръскваше в продължение на 4 години, зависи от мен, след това изведнъж ме предаде, обиколи ме и излезе от пътя си, за да се увери, че ме кара да се чувствам, че не съществувам през следващите 2 ... толкова дълбоки рани, че времето все още не е зараснало. Знам, че тя беше отговорна за хората, на които преподаваше всеки ден. Тя трябваше да ги наставничи, да ги напътства и да им помага. Една ученичка (т.е. аз) НЕ трябваше да прави това вместо нея. Не бях там, за да бъда нейната група за подкрепа за едно лице. Не трябваше да бъда нейната патерица или да предлагам нейните съвети и насърчение, но го направих, защото тя ме помоли. . .

Получавам ретроспекции на случилото се този ден с указанията. съвет и въпреки че съм извън училище от почти година, все още се страхувам от това, което казаха, че ще ми направят, ако някога говоря. Често се унасям в стари спомени, почти като ако ги преживявам, спя твърде много и все още плача за това преживяване, както го направих в деня след като се случи.

тази година взех решението да посетя терапевт в моя университет и за първи път разказах историята си на някой, който има значение. Беше трудно, тъй като имам сериозни проблеми с доверието като цяло, но по-специално с хора на авторитетни позиции. Продължих сесиите си, но все още се чувствам така, сякаш съм остана в този офис през 2005 г. и изтръпването просто няма да изчезне. Казаха ми, че този опит ме травмира леко, но мисля, че е нещо повече от лека травма. Просто търся второ мнение, предполагам.

Отговорено от д-р Мари Хартуел-Уокър на 2019-06-1

А.

Благодаря ви, че пишете. Сигурен съм, че беше трудно да се изрази историята с думи още веднъж. Много се радвам, че посещавате терапевт. И, да, съгласен съм с диагнозата - с едно изключение. Не мисля, че това беше „лека“ травма. От вашето описание това беше изключително травмиращо преживяване за вас. Чудя се дали сте споделили цялата история с вашия терапевт. Ако не, моля, помислете да му покажете цялото писмо, което сте ми написали.

Вашият учител прекрачи важна професионална граница. Фактът, че смятате, че сте имали много общи неща, въпреки 10-годишната разлика във възрастта, предполага, че тя също е била силно незряла. Тя те използва за личните си емоционални нужди. Като ви държи толкова ангажирани с нея, тя също ви лишава от нормални тийнейджърски преживявания. Колкото и болезнено да е, флиртът, изпробването на връзки и разклащанията и прекъсванията, помагат на млад човек да научи с какъв човек иска да бъде и как да бъде близо до някой специален. Убеждавайки ви, че сте нейният най-съкровен приятел, вашият учител постепенно ви изолира от връстниците ви. Това е емоционално насилие. Тя ви привлече към емоционално съдържание и преживявания, за които не сте били готови. Единствената „сребърна подплата“ в тази история е, че връзката е прекратена, преди да стане още по-интимна; може би дори сексуален. Изглеждаше, че се е насочило натам.

Предполагам, че някой е дал сигнал на властите и работата й е била застрашена. Вместо да поеме отговорност за стореното, тя по някакъв начин убеди началниците си, че нещо не е наред с теб, оставяйки те, младо момче, да се чувстваш предаден и засрамен и уплашен. Ако това не беше достатъчно, бяхте заплашени с мълчание. За мен не е чудно, че начинът, по който завърши връзката, ви травмира.

За щастие все още сте млади. На 19 чувствата и интелектът ви все още нарастват. С добра терапия можете да интегрирате случилото се и да продължите напред. Да, ти беше дълбоко, дълбоко ранен. Но при правилно лечение раните зарастват и белезите могат да избледнеят с времето.

Насърчавам ви да се придържате към терапията си и да бъдете толкова честни, колкото знаете с вашия терапевт. Понякога ще изпитвате силни чувства. Нека вашият терапевт ви помогне чрез тях, вместо да бягате от тях. След като раната бъде изчистена, можете да разпределите вината и срама там, където й е мястото - с учител, който злоупотребява с позицията си и вашата уязвимост за собствените си цели.

Приветствам ви, че разказахте историята си в този форум. Като споделяте, вие помагате на други млади хора, които са наранени по този начин, да се чувстват по-малко сами.

Желая ти всичко хубаво.
Д-р Мари

Тази статия е актуализирана от оригиналната версия, която първоначално е публикувана тук на 16 май 2009 г.