Нова хипотеза поставя аутизма като разстройство на предсказанието
Невролозите от Масачузетския технологичен институт (MIT) поставиха нова хипотеза за аутизъм, предполагайки, че разстройството може да се корени в нарушена способност за прогнозиране на събития и действия на други хора.
Изследователите твърдят, че за едно аутистично дете светът изглежда по-скоро „магическо“ и произволно място, отколкото място за ред и предсказуемост. Следователно симптоми като повтарящо се поведение и нуждата от силно структурирана среда могат да бъдат стратегии за справяне в непредсказуем свят.
„В момента разработените лечения се определят от крайните симптоми. Предполагаме, че по-дълбокият проблем е проблем с предсказуемо увреждане, така че трябва да се обърнем директно към тази способност “, каза водещият автор д-р Паван Синха, професор по мозък и когнитивни науки в Масачузетския технологичен институт.
„Не знам кои техники биха били най-ефективни за подобряване на предсказуемите умения, но поне би спорило целта на терапията да бъде предиктивни умения, а не други прояви на аутизъм“, каза той.
Изследователите се обърнаха към уменията за прогнозиране като възможна основна причина за аутизъм въз основа на доклади от родители, че техните деца аутисти изискват контролирана, предвидима среда.
„Нуждата от еднаквост е една от най-еднородните характеристики на аутизма“, каза Синха. „На кратка стъпка от това описание е да се мисли, че необходимостта от еднаквост е друг начин да се каже, че детето с аутизъм се нуждае от много предвидима обстановка.“
Повечето хора могат лесно да преценят вероятните резултати от събития, като поведението на друг човек или пътя на летяща топка. Може би, смятат от екипа на Масачузетския технологичен институт, децата с аутизъм нямат същите изчислителни способности, когато става въпрос за прогнозиране.
Този хипотетичен дефицит може да доведе до много от най-често срещаните симптоми на аутизъм. Например, повтарящото се поведение и настояването за твърда структура успокояват безпокойството, породено от непредсказуемост, дори при хора без аутизъм.
„Ако не бяхме в състояние да свикнем с дразнители, тогава светът щеше да бъде завладяващ много бързо. Все едно не можете да избегнете тази какофония, която ви пада в ушите или която наблюдавате “, каза Синха.
Децата с аутизъм също трудно разбират мислите, чувствата и мотивациите на друг човек - умение, известно като „теория на ума“. Вместо това те са склонни да тълкуват поведение, базирано само на случващото се в този момент.
Изследователите предполагат, че това може да е резултат от неспособността да се предскаже поведението на друг човек въз основа на минали взаимодействия.
Екипът на MIT предполага, че различните деца могат да проявяват различни симптоми на аутизъм въз основа на времето на предсказуемото увреждане.
„В диапазона от милисекунди бихте очаквали по-голямо увреждане на езика“, каза Синха.
„В диапазона от десетки милисекунди това може да е по-скоро двигателно увреждане, а в диапазона от секунди бихте очаквали да видите повече социално и планиращо увреждане.“
Хипотезата също така предвижда, че определени когнитивни умения - тези, които се основават повече на правила, отколкото на прогнози - трябва да останат недокоснати или дори да се подобрят при аутисти. Това включва умения като математика, рисуване и музика, типични силни страни за децата аутисти.
„Хипотезата ни води към съвсем конкретни изследвания“, каза Синха. „Надяваме се да привлечем участието на семейства и деца, докоснати от аутизъм, за да помогнем на теорията да премине през нейните стъпки.“
Източник: MIT
