Половината от децата в САЩ са изправени пред вредни събития, които могат да повлияят на здравето, училище

Почти половината от всички деца в САЩ изпитват неблагоприятно събитие през детството, което може да доведе до дългосрочни последици за здравето или образованието, според ново изследване.

Изследователи от Училището за обществено здраве на Джон Хопкинс Bloomberg казват, че преживяванията - включително развод на родители, смърт на родител или живот с някой, който злоупотребява с алкохол или наркотици - могат да доведат до травматичен стрес и да повлияят на здравословното развитие на детето.

Изследователите цитират текущото проучване на неблагоприятните детски преживявания (ACE), едно от най-големите разследвания, провеждани някога за оценка на връзките между малтретирането в детска възраст и здравето и благосъстоянието в последващия живот. Новото проучване съобщава за данни, показващи големината на тези неблагоприятни преживявания върху деца в САЩ

Изследователите предлагат обучение на родители, доставчици и общности, за да помогнат на децата да развият умения за устойчивост, може да намали въздействието на нещастните преживявания. Новите умения могат да помогнат на децата през трудните времена и да им помогнат да живеят успешно, въпреки препятствията.

Констатациите са публикувани в списанието Здравни въпроси.

„Това проучване ни казва, че неблагоприятните детски преживявания са често срещани сред американските деца и, както е показано в проучвания за възрастни, имат въздействия през целия живот, които започват в началото на живота“, казва ръководителят на изследването Кристина Д. Бетел, д-р, М.П.Х., М.Б.А.

За проучването Бетел и нейните колеги са анализирали данни от Националното проучване на детското здраве за 2011-12 г., проучване на родители на 95 677 деца под 17 години от цяла САЩ. Проучването включва въпроси за девет неблагоприятни детски преживявания, съобщени от родителите.

Събитията включват екстремни икономически затруднения, развод / раздяла на родители, живял е с някой с проблем с наркотици или алкохол, свидетел или жертва на насилие в съседство, живял е с човек, който е бил психично болен или самоубил се, е бил свидетел на домашно насилие, родител е бил в затвора, лекуван съдени несправедливо поради раса / етническа принадлежност и смърт на родител.

Проучването включва безброй данни за семейната и кварталната среда и благосъстоянието на родителите в допълнение към детското училище и медицински грижи и съдържа някои данни за устойчивостта на децата.

Проучването установи, че повече от 22 процента от децата, представени в проучването, са имали две или повече такива детски преживявания. Разбити по щати, Юта има най-малък брой деца, които изпитват две или повече неблагоприятни преживявания (16,3 процента), докато Оклахома има най-голям (32,8 процента).

Изследователите установяват, че децата с два или повече неблагоприятни преживявания са повече от 2,5 пъти по-склонни да повтарят клас в училище, както и да бъдат изключени в училище в сравнение с тези без такъв опит.

Децата с тези преживявания също са много по-склонни да имат широк спектър от хронични здравословни проблеми, включително астма, ADHD, разстройства от аутистичния спектър, затлъстяване и други рискови фактори за здравето.

Децата с неблагоприятни детски преживявания също са по-малко склонни от тези, които не живеят в защитена домашна среда и имат майки, които са здрави.

Устойчивостта обаче има значение, тъй като данните показват, че обучението на деца с хронични заболявания само по един аспект на устойчивост е свързано с по-голяма ангажираност в училище и почти 50% намаление на липсата на повторение на клас в сравнение с тези, които не са научили това умение.

Също така положително: Децата и семействата, които са получили качествени здравни грижи от лекар, който познава, изслушва и гарантира, че целите здравни нужди на децата са задоволени и координирани, са се справили по-добре от тези, които не са.

Бетел каза, че родителите и децата могат да бъдат научени да разпознават и намаляват биологичното, емоционалното и психологическото въздействие на травматичния стрес. Децата могат да бъдат научени на умения, които помагат след това да отскочат, когато са изправени пред предизвикателство, и да развият навик на надежда вместо отчаяние.

Някои от най-обещаващите методи включват прости дихателни техники, както и така наречените „травматично информирани“ грижи и подходи в общността, нарастващи популярността в цялата страна.

„Неблагоприятните детски събития не трябва автоматично да имат дълготрайни травматични въздействия върху децата“, каза Бетел. „За да се разпознае травмата при децата, е необходимо широко осъзнаване и изграждане на умения сред възрастните, които общуват с деца на всички нива.“

За целта експертите препоръчват изграждането на култура на подкрепа сред семейството и общностите, за да се осигурят безопасни, стабилни и поддържащи взаимоотношения. „Подкрепата и обучението на възрастните в детския живот да се научат да се излекуват от травма и да се научат на устойчивост може да бъде най-ефективната стратегия за незабавно прилагане.“

Източник: Училище за обществено здраве на Университета Джон Хопкинс в Блумбърг