Използване на Facebook за получаване на по-добри оценки?

Ново международно проучване предполага, че онлайн сайтовете за социални мрежи като Facebook могат не само да помогнат на учениците да влязат в академичните и социални колебания на нещата в колежа - те също могат да стимулират обучението.

Изследователи от Китай и Хонконг заявиха, че констатацията, че такива сайтове могат да се възползват от обучението и академичните среди, е нова и подчертава необходимостта академичните институции да бъдат креативни и находчиви в начина, по който използват сайтовете за социални мрежи.

В проучването авторите установяват, че до 90 процента от студентите използват Facebook, като някои университети сега го използват за ориентиране, както и за насърчаване на студентите да развиват нови приятели.

Освен това изследователите откриха, че някои университети препоръчват социалните мрежи като начин студентите да споделят информация за определени курсове.

Писане в Международен вестник за мрежи и виртуални организации, авторите на изследването се стремят да разсеят негативното възприятие на социалните медии.

Много предишни изследвания на социалните мрежи са се фокусирали върху представянето на идентичността, поверителността и начина, по който се формират социалните мрежи. Голяма част от популярния отговор на инструментите Web 2.0 е, че те могат да имат пагубен ефект върху учениците, като са нищо повече от тривиално отвличане на вниманието от сериозното проучване.

В новото проучване бяха интервюирани студенти, за да разберат актуалния онлайн опит в социалните мрежи и отношението към използването на Facebook за образование.

Изследователите са изследвали влиянието на онлайн социалните мрежи и как образователните институции могат да подобрят начина, по който могат да се подобрят ориентацията и комуникацията с учениците.

Използването на социални мрежи за комуникация на важна университетска информация или академична тематика е обещаваща област на изследване, като се има предвид, че натискът от страна на връстниците е признат в различни изследвания като едно от най-важните влияния върху студентския живот.

„Типичният модел на социалната мрежа във Facebook често е в режим на ядро-периферия: Индивидът има близки отношения с основните приятели и слаби връзки с много други“, каза екипът. „Онлайн приложенията за социални мрежи като Facebook предлагат ефективна платформа за социализация на студентите чрез разширяване на обхвата на тяхната мрежа и поддържане на близки взаимоотношения.“

Изследователите установиха, че използването на Facebook от учениците се върти около две основни теми: една социална и една образователна.

Такива сайтове предоставят удобна платформа за учениците за подобряване и поддържане на приятелства, изграждане на социални мрежи / установяване на виртуални взаимоотношения, намаляване на бариерите пред създаването на приятели, следване на тенденции от връстници, споделяне на снимки, забавление и отдих и поддържане на връзка със семейството.

В образователно отношение студентите съобщават, че Facebook им позволява да се свързват с преподаватели и други студенти, простирайки се отвъд приятелството / социалните отношения.

Изследователите заключават, че Facebook оказва голямо влияние върху социалния живот на студентите, като им помага да се справят със стресорите и предизвикателствата, които съпътстват младата зряла възраст и висшето образование.

Тъй като използването на Facebook е толкова повсеместно, „образователните институции може да се наложи да предприемат активни (но донякъде сдържани) действия, за да използват съществуващите приложения за социални мрежи като Facebook за образование“, отбелязват авторите.

„Учителските дейности ще трябва да бъдат подходящо проектирани за различни целеви групи. Точката на пробив може да започне от социалното обучение на учениците. "

Източник: Издателства Inderscience