Нов инструмент за измерване на пристрастяване към екрана при деца

В днешната технологично управлявана среда е обичайно малките деца да бъдат фокусирани върху екран за часове, изпращайки текстови съобщения или игри, загубени в дигиталния свят.

Нови изследвания обаче показват, че времето на екрана може да не е проблемът; по-скоро родителите трябва да се съсредоточат върху това как децата използват устройствата.

Констатацията идва от проучване, което установява, че начинът, по който детето използва устройството, е най-силният предиктор за емоционални или социални проблеми, свързани с пристрастяването към екрана. Това се оказа вярно, след като изследователите контролираха времето на екрана.

„Обикновено изследователите и клиницистите определят количествено или разглеждат времето на екрана като първостепенно значение за определяне на това кое е нормално или не нормално или здравословно или нездравословно“, каза водещият автор д-р Сара Домоф.

„Нашето проучване показа, че има нещо повече от броя на часовете. Най-важното е дали използването на екрана причинява проблеми в други области на живота или се е превърнало във всепоглъщаща дейност. "

Съществуват много изследвания за юноши и употреба на екрани, но Домоф каза, че според нейните познания това е първият инструмент в Съединените щати, който измерва пристрастяването към медиите на екрана при деца на възраст от четири до 11 години. Тя вярва, че това ще бъде ценен инструмент за родителите, клиницистите, и изследователи.

Някои от предупредителните знаци включват: ако времето на екрана пречи на ежедневните дейности, причинява конфликт за детето или в семейството или е единствената дейност, която носи на детето радост.

Пълен списък на предупредителните признаци за пристрастяване към медиите на екрана:

• Неуспешен контрол

За детето ми е трудно да спре да използва медии на екрана.

• Загуба на интерес

Екранните медии са единственото нещо, което изглежда мотивира детето ми.

• Загриженост

Екранните медии са всичко, за което детето ми изглежда мисли.

• Психосоциални последици

Използването на екранните медии на детето ми пречи на семейните дейности.

• Сериозни проблеми поради употреба

Използването на екранна медия на детето ми създава проблеми за семейството.

• Оттегляне

Детето ми се разочарова, когато не може да използва медии на екрана.

• Толерантност

Времето, което детето ми иска да използва екранни носители, непрекъснато се увеличава.

• Измама

Детето ми се промъква с помощта на екранен носител.

• Бягство / Облекчаване на настроението

Когато детето ми е имало лош ден, екранните медии изглежда са единственото нещо, което му помага да се чувства по-добре.

Децата, които използват медии по нездравословни начини, имат проблеми с отношенията, поведението и други емоционални симптоми, каза Домоф. Проучването не изследва дали емоционалните и поведенчески проблеми или медийната зависимост са на първо място.

Изследването се появява вПсихология на популярната медийна култура, списание на Американската психологическа асоциация.

Източник: Мичигански университет