Сексуалният тормоз може да бъде често срещана част от тормоза

Сексуалният тормоз е преобладаваща форма на виктимизация, която повечето програми за борба с тормоза игнорират и учителите и училищните служители често не успяват да признаят, според експерта по тормоза и младежкото насилие Дороти Л. Еспелаж, д-р.

Неотдавнашното самоубийство на тийнейджърка Бранди Вела, тийнейджърка в Тексас Сити, Тексас, е пример за това. Според родителите на Вела тийнейджърката се е застреляла фатално след месеци на тормоз и сексуален тормоз, извършени отчасти чрез текстови съобщения и социални медии.

Наскоро Espelage ръководи петгодишно проучване, което изследва връзките между тормоза и сексуалния тормоз сред ученици в Илинойс.

Почти половината - 43 процента - от анкетираните ученици от средното училище съобщават, че са били жертви на словесен сексуален тормоз като сексуални коментари, шеги или жестове през предходната година.

Изследователите проследиха 1300 младежи от Илинойс от средното училище до гимназията, изследвайки рисковите фактори, свързани с тормоза и сексуалния тормоз и характеристиките на извършителите.

Ученици от четири средни училища попълниха проучванията, а някои от младежите и техните учители също бяха интервюирани от изследователите.

Разследващите откриха, че докато словесният тормоз е по-често срещан от физическия сексуален тормоз или сексуалното насилие, 21 процента от учениците съобщават, че са били докосвани, хващани или ощипвани по сексуален начин, а 18 процента казват, че връстници са се изправили срещу тях по внушителен начин.

Студентите също съобщават, че са били принуждавани да целуват извършителите, докосването на личните им зони без съгласие и „панталони“; с панталони или къси панталони, дръпнати от някой друг публично.

Около 14 процента от учениците в проучването съобщават, че са били обект на сексуални слухове, а девет процента са били жертви на сексуално явни графити в училищните съблекални или бани.

Според Espelage, „сексуалният тормоз сред подрастващите е пряко свързан с тормоза“, особено хомофобски тормоз.

Хомофобското извикване на име се появява сред хулиганите от пети и шести клас като средство за утвърждаване на властта над другите ученици, каза Еспелаж.

Тогава младежите, които са обекти на хомосексуално извикване на имена и шеги, се чувстват принудени да демонстрират, че не са гейове или лесбийки, тормозейки сексуално тормозещи се връстници от противоположния пол.

Около 16 процента от учениците в проучването съобщават, че са били обекти на хомофобско извикване на имена или шеги, а близо пет процента от младежите съобщават, че този тормоз им се случва често.

В проучванията на младежите е зададен отворен въпрос за най-разстроеното им преживяване на сексуален тормоз.

Четиринадесет процента от учениците, които съобщават, че са били жертви, отричат ​​преживяванията си, като пишат, че поведението на техните връстници „всъщност не е сексуален тормоз“, защото инцидентите са „безсмислени“ или замислени като шеги.

„Това, което беше най-изненадващо и тревожно, беше, че тези млади хора пренебрегнаха тези преживявания, въпреки че ги определиха като много разстрояващи“, каза Еспелаж.

„Учениците не успяха да разберат сериозността на това поведение отчасти, защото учителите и училищните служители не успяха да се обърнат към тях. Програмите за превенция трябва да обърнат внимание на това, което е причина за това пренебрежение. "

Младежите, които пренебрегват преживяванията със сексуален тормоз, също са по-склонни да извършват хомофобско извикване на имена, установиха изследователите.

Докато учениците съобщават, че голяма част от тези инциденти със сексуален тормоз са се случили на места като училищни коридори, класни стаи, съблекални във физкултурния салон или класове по фитнес, където преподавателите и служителите уж биха могли да бъдат свидетели на тях, изследователите установиха, че много учители, училищни служители и служители членовете не признаха, че в училищата им е станал сексуален тормоз.

Много от тези възрастни също не са знаели, че са били задължени от училищните окръжни или федерални политики за защита на учениците от сексуален тормоз, каза Еспелаж.

„Тези констатации подчертават значението на превръщането на усилията за предотвратяване на сексуалния тормоз в приоритетни области в училищните квартали в САЩ и това ще изисква усилията на ученици, преподаватели и служители, училищни администратори и практикуващи като училищни психолози“, каза Еспелаж.

„Училищата трябва да имат последователно прилагана политика, която ясно дефинира сексуалния тормоз и установява разпоредби срещу участието в подобно поведение. Училищните служители също трябва да предоставят насоки за преподавателите и служителите за това как да се справят с тези инциденти и как да реагират по подходящ начин на докладите на учениците за сексуален тормоз. "

Опитът със сексуален тормоз варира в различните социално-демографски групи в зависимост от възрастта, расата и пола на учениците. Например жените са изложени на най-голям риск от сексуален тормоз, докато афро-американските момичета и момчета са изложени на най-голям риск да бъдат жертви от романтични партньори, установиха изследователите.

Източник: Университет на Илинойс