Модели „Coachtalk“ Смирение, надежда, размисъл

За мнозина следващите 3 седмици или така ще бъдат най-приятното време от годината, когато се разгърне баскетболният турнир NCAA. Шансът отбор на Пепеляшка да се изкачи до Финалната четворка винаги е налице, тъй като форматът победител вземат всички позволява на всички квалифициращи се равни шансове.

Докато играчите заемат централно място по време на игра, ролята на треньорския щаб, по-специално на главния треньор, се е повишила до статут на знаменитост.

Всъщност, независимо дали печелят или губят, един резултат е сигурен: треньорите ще следват предвидими модели в това, което казват след играта. Професорът от Уейк Форест Джон Льевелин изучава тези модели в продължение на години и го нарича треньорски разговори.

„В играта има много повече от цифрите на таблото“, казва Llewellyn, доцент по комуникация.

„Треньорите са призовани да предоставят обяснения и дори утеха за своите фенове. Тези истории вече са съществена част от играта. "

Llewellyn анализира професионалния език на треньорите по баскетбол за мъже в дивизия I за „Coachtalk“, глава в книгата „Case Studies in Sport Communication“.

Неговите изследвания разгледаха коментарите след играта от такива легендарни треньори като Боб Найт, Дийн Смит, Майк Кржижевски и Том Ицо. Той откри повтарящи се теми, които треньорите, които печелят и губят, използват.

Най-последователната тема при загубените треньори е признаването на победителя или уважението, казва Llewellyn.

Печелившите треньори повишиха всички аспекти на играта, като същевременно останаха смирени. Те също така затвърдиха традиционните спортни ценности, като същевременно признаха страданията си през целия сезон, каза Лелелин.

Загубените треньори се отлагат за победителите, като същевременно дават на своите фенове алтернативно определение за победа, като: „За мен е чест да бъда тук“. Загубените треньори също често приписват резултата на съдбата, като същевременно признават, че са страдали от загубата.

Llewellyn посочва реакцията на Izzo след мача на шампионата през 2000 г. срещу Университета на Флорида като пример за изразяване на вълнение в контекста на смирение: „Това е по-смазващо, отколкото си мислех, че ще бъде, ако искате истината“, каза Izzo пред репортери.

Llewellyn също установи, че губещите треньори са в състояние да оправдаят съдебните решения, често по отношение на съдбата. След загубата на отбора си с 30 точки от Университета на Невада-Лас Вегас през 1990 г., Майк Кржижевски на херцога каза: „Бяхме най-добрите през март. Тази игра беше през април, а? “

Llewellyn казва, че coachtalk разкрива основно уважение и отношение, което треньорите изпитват един към друг и към социалния свят на лека атлетика - свят, в който конкуренцията може да бъде ожесточена. Coachtalk също така дава идеята за „втори сезон“ по време на турнира.

„Времето на турнира е чудесен шанс за повторно посвещение и обновяване, въпреки че отборите са изиграли 30 мача по времето, когато настъпи този„ нов сезон “, казва Llewellyn.

„Coachtalk е езикът, който треньорите използват, за да генерират надежда и да обясняват резултатите. Той поддържа културата на спорта. "

Източник: Университет Уейк Форест