Мозъчни и поведенчески разлики, открити между аутистични момичета и момчета

Ново изследване установи различия в биологията на мозъка, както и в поведението им на момчета и момичета в предучилищна възраст с диагноза разстройство от аутистичния спектър.

Изследователи от Калифорнийския университет в Дейвис смятат, че техните открития могат да помогнат да се обясни как аутизмът засяга малко изучена и слабо разбрана популация от деца: Момичета.

Изследователите съобщават, че разстройството от аутистичния спектър се диагностицира много по-често при момчета, отколкото при момичета, в съотношение четири към едно. Въпреки последните усилия, малко изследвания са направени върху момичета - има по-малко от тях, така че по-малко са представени в изследванията за аутизъм, отбелязват учените. Приблизително едно на 42 момчета има аутизъм; при момичетата статистиката е една на 189.

В проучване на мозъка изследователите откриха разлики в корпусното тяло, областта на мозъка, която свързва лявото и дясното полукълбо.

Това изследване е публикувано в списанието Молекулярен аутизъм, като част от специален брой, посветен на половите различия. Той добавя към нарастващия набор от доказателства, които предполагат, че при аутизма има основни биологични различия между момчетата и момичетата.

В отделно изследване, представено на Международната среща за изследване на аутизма (IMFAR) в Солт Лейк Сити на 13-16 май, учените съобщават, че разликите в поведението между момичетата с аутизъм и типично развиващите се момичета са много по-големи от разликите между момчетата с аутизъм и обикновено развиващите се момчета. Откритието предполага, че момичетата с аутизъм имат по-големи социални увреждания от момчетата, според изследователите.

„Важно е да се идентифицират разликите в основната биология при момчетата и момичетата, защото това може да ни помогне да определим дали има различни етиологии на аутизма и това потенциално може да ни доведе до различни лечения и интервенции“, казва Кристин Ву Нордал, асистент в катедрата по психиатрия и поведенчески науки на UC Davis и главен изследовател на изследването Момичета с аутизъм, изобразяващи невроразвитие (GAIN).

За изследването на ядрено-магнитен резонанс (ЯМР) на мозъчната структура изследователите набраха 112 момчета и 27 момичета с аутизъм на възраст между три и пет години, както и 53 момчета и 29 момичета, които обикновено се развиват и служат като контролни субекти.

„Предишни проучвания са открили редувания в корпус калозум при деца и възрастни с аутизъм, но повечето са били фокусирани само върху мъже или са имали много малки женски проби“, каза Нордал, отбелязвайки, че 27-те момичета в това проучване са голям брой в сравнение към други изследвания.

Изследването използва техника, наречена дифузионно тензорно изобразяване (DTI), вид магнитно-резонансно изображение, което позволява на изследователите да невроанатомично подразделят мозолистото тяло въз основа на това къде в мозъчната кора се проектират влакната.

„Установихме, че организацията на калозолните влакна е различна при момчетата и момичетата с аутизъм, особено при тези, които изпъкват във фронталните лобове“, каза тя.

„Фронталните лобове участват в много аспекти на функционирането, включително социално поведение, целенасочено поведение и изпълнително функциониране. Разликите в моделите на калозални влакна, издаващи се в тези области, могат да доведат до разлики в начина, по който аутизмът се проявява при момчета и момичета. "

За предварителното изследване, представено на IMFAR, „Различията между половете в социалното увреждане при деца в предучилищна възраст с разстройство от аутистичния спектър“, Nordahl изследва поведенческите различия при момчета и момичета с аутизъм. Предишни изследвания в района са противоречиви, отбеляза тя.

„Повечето поведенчески проучвания на половите разлики директно сравняват мъжете и жените с аутизъм“, каза тя.

„Нашият подход беше да оценим социалните увреждания при голяма група деца, които включваха момичета и момчета както с аутизъм, така и с типично развитие. Ние се интересувахме не само от прякото сравняване на момчета и момичета с аутизъм, но и от оценка на това как момчетата и момичетата с аутизъм се сравняват по отношение на техните типично развиващи се връстници. “

Изследователите установяват, че разликите в поведението между момичетата с аутизъм и типично развиващите се момичета са много по-големи от разликите между момчетата с аутизъм и типично развиващите се момчета.

„С други думи, момичетата с аутизъм се отклоняват по-далеч от типично развиващите се момичета, отколкото момчетата с аутизъм, в сравнение с типично развиващите се мъже, което предполага, че момичетата с аутизъм имат по-тежки социални увреждания от момчетата“, обясни Нордал.

Тя добави, че трябва да се свърши много повече работа, за да се разберат половите различия между момчета и момичета с аутизъм, и по-специално, увеличаване на броя на момичетата, които участват в изследванията за аутизъм.

Бъдещите проучвания в лабораторията на Nordahl ще включват целенасочено набиране на момичета с аутизъм, за да се извърши цялостна оценка на поведенческите и невробиологичните различия при момчетата и момичетата с аутизъм по отношение един на друг, както и на техните типично развиващи се връстници. Тя отбеляза, че проучването GAIN се надява да оцени още 100 момичета в предучилищна възраст с аутизъм през следващите три години.

„Определено има нужда да се оценят повече момичета с аутизъм, за да се разберат напълно разликите между момчетата и момичетата“, каза тя.

Източник: Калифорнийски университет - здравна система Дейвис