Виртуалното обучение помага на терапевтите да научат нови практики за психично здраве

Ново проучване на RAND Corporation установява, че психотерапевтите могат да научат нови терапевтични подходи от онлайн обучение, както и от лични инструкции.

Валидирането на онлайн или виртуални методи на обучение е добре дошло, тъй като психотерапевтичните лечения често проследяват това, което изследването е показало за ефективно. Това често се случва, защото просто няма достатъчно клиницисти, обучени в новите методи.

Често новите, клинично доказани техники отнемат години, за да се утвърдят сред терапевтите. Това означава, че много хора с психични разстройства не получават най-ефективното нефармакологично лечение, казват изследователите от RAND.

За едно такова лечение, междуличностна и социална ритъмна терапия за лечение на биполярно разстройство, проучване на RAND сравнява обучението лице в лице с онлайн обучение и установява, че електронното обучение е толкова ефективно, колкото традиционните инструкции за лице.

В допълнение, електронното обучение подобрява използването на уменията на клинициста, както и традиционните инструкции, според констатациите, публикувани онлайн от списанието Психиатрични услуги.

„Нашите констатации показват, че електронното обучение може да осигури ефективен и мащабируем подход за обучение на голям брой клиницисти в нови лечения, основани на доказателства“, каза д-р Брадли Д. Стайн, водещ автор на изследването, практикуващ психиатър и старши учен в RAND, изследователска организация с нестопанска цел.

„Това може да е начин за подобряване на грижите за пациентите и за решаване на проблема как да се получат нови лечения за работната сила на психичното здраве от първа линия.“

За изследването изследователите са работили с пет общински амбулаторни центъра за психично здраве. Изследователите са обучили 36 клиницисти, включително социални работници, лицензирани професионални консултанти, клинични психолози и медицински сестри, по междуличностна и социална ритъмна терапия за лечение на биполярно разстройство.

Лечебният подход набляга на терапевтичните техники в междуличностните отношения, както и на подпомагането на хората с биполярно разстройство да поддържат ежедневието с цел предотвратяване на обостряне на симптомите.

В три от центровете за психично здраве клиницистите получиха 12 часа интерактивно онлайн обучение в тяхно удобство. Те бяха подкрепени от хора от всяка клиника, участващи в съвместно обучение, които помогнаха за насочването на прилагането на междуличностна и социална ритъмна терапия чрез усилия за подобряване на качеството.

Повечето клиницисти провеждаха ежемесечни телефонни конференции с експерт по междуличностна и социална ритъмна терапия през първите три до шест месеца след обучението.

Клиницистите в другите два центъра преминаха традиционно обучение, състоящо се от двудневно, 12-часово лично обучение, водено от разработчиците на междуличностна и социална ритъмна терапия. Те получиха ежеседмичен надзор на място за случаи на междуличностна и социална ритъмна терапия и бяха насърчени да се свържат с експерти по телефона или имейл с въпроси.

След това изследователите попитаха 136 пациенти с биполярно разстройство за лечението им от ново обучени клиницисти във всичките пет центъра за психично здраве.

Клиницистите, обучени по какъвто и да е начин, използват еднакво новите техники с пациенти. В допълнение и двете групи клиницисти постепенно увеличават използването на доказателствената техника на шест месеца и на една година след завършване на обучението.

„Целта на процеса беше да се направи по начин, който лесно да бъде възпроизведен в реалната практика“, каза Стайн.

„Количеството време, прекарано в обучение, е еднакво както в групата за електронно обучение, така и в групата лице в лице. Може да има известна ефективност чрез електронно обучение, спестяване на време за пътуване и разходи за клиничен персонал или за обучители. "

Тъй като има само няколко хора, квалифицирани да обучават клиницисти в много нови терапии, задачата да накара десетки хиляди специалисти в областта на психичното здраве да ускорят провеждането на базирани на факти терапии чрез традиционно лично обучение е почти невъзможно предизвикателство, каза Стайн .

В допълнение, много настройки изпитват висок процент на предаване на обучени практикуващи, което прави предизвикателството още по-остро.

„Знаем, че фронтовите клиницисти по психично здраве се обръщат с около 35 процента годишно“, каза Стайн.

„Именно там центровете за психично здраве имат проблем. Привличат ли отново експерта или губят спечеленото от този нов ефективен модел на лечение? Използвайки онлайн обучение, новите клиницисти могат по-лесно да получат инструкции. "

Източник: RAND Corporation / EurekAlert!