Хората, които пишат по време на президентските дебати, могат да научат повече за проблемите
Ново проучване откри доказателства, че ангажираността в социалните медии - или социалното гледане - по време на миналогодишните президентски дебати е довела до благоприятни ефекти за ангажираните в Twitter, докато гледат дебатите по телевизията.
В двойка проучвания изследователи от Института за политическа комуникация на Университета на Мисури (PCI) установиха, че публикуването на съобщения в Twitter е пряко свързано с придобиването на по-големи знания. Освен това социалното наблюдение всъщност помага на зрителите да затвърдят убежденията си около избраните от тях кандидати.
„По време на президентската кампания през 2016 г. ние бяхме особено заинтересовани да проучим влиянието на социалните медии, включително Twitter, върху политическите нагласи и поведение на избирателите“, каза д-р Мичъл С. Маккини, професор по комуникация и директор на PCI.
„Нашите проучвания за дебати са предназначени да разширят и надхвърлят партизанските атаки и ядосани заявления, които политиците често публикуват, за да проверят дали ангажираността на избирателя в социалните медии изпълнява полезна функция. В идеалния случай искахме да преценим дали тези, които следват и чуруликат по време на дебатите, наистина са научили нещо за политически въпроси. "
В първото проучване изследователите помолиха зрителите да дебютират, докато гледат първичните дебати за демократите и републиканците през 2016 г., като следват конкретни инструкции.
Някои зрители на дебати бяха помолени да излъчат своите партийни реакции в подкрепа на избрания от тях кандидат. Други участници бяха помолени да бъдат обективни в реакциите си към кандидатите и да се съсредоточат по-специално върху туит на базата на факти по отношение на твърденията, отправени от кандидатите по време на дебата.
„Нашите резултати първо показаха, че по-голямата ангажираност с Twitter по време на гледане на дебати всъщност подобрява обучението, тъй като тези, които пишат по-често по време на дебата, отбелязват по-високи резултати по въпросите на знанията след дебатите“, каза Маккини. „Въпреки това, не всички чуруликания са създадени еднакви.
„Онези участници, които се ангажираха с по-голям брой съобщения в Twitter, показаха повече придобиване на знания, отколкото зрителите, които обсъждаха повече за имиджа на кандидатите. Като цяло тези резултати показват, че социалното гледане и чуруликане всъщност може да улесни по-голямото придобиване на политически знания при гледане на дебат. "
Във второто проучване изследователите се опитаха да разберат как хората обработват политическа информация, представена в дебати, докато участват в социалните медии или средата на „втория екран“.
„Първо установихме, че наблюдателите на дебати са фокусирали повече внимание върху проблемите на предизборната кампания, отколкото върху изображенията на кандидатите“, каза д-р Бен Уорнър, доцент по комуникация в Университета на Мисури Колеж за изкуства и наука и член на факултета PCI. „Тази констатация предполага, че политическият диалог на гражданите може да надхвърли обичайната атака на нечий политически опонент и критиката на партията, която често се появява в социалните медии.
„Също така потвърдихме, че участниците, които са участвали в туитване на въпроси, са постигнали по-добри резултати от наблюдението на дебата и са постигнали по-високи резултати по въпросите на знанията след дебата. И накрая, онези, които наблюдават дебатите, които се занимават с по-често публикуване на съобщения в Twitter, са били по-уверени в своите политически познания и са приемали по-често „заемане на аргументи“ в своите дебати в Twitter. Туитовете на тези хора са по-склонни да се съгласят или да не се съгласят с позициите на кандидатите. "
В крайна сметка изглежда, че по-голям брой туитове улесняват по-големите политически познания при гледане на президентски дебат, каза Маккини.
Бъдещите проучвания ще продължат да изследват пресечната точка на социалните медии и политиката, включително съдържанието на политическите туитове на гражданите и как зрителите в телевизионния дебат обработват и се учат от дебатите на предизборните кампании.
Първото проучване е публикувано през Американски учен за поведение. Вторият ще бъде включен в предстояща книга „Безпрецедентни избори: медии, комуникация и електорат в кампанията за 2016 г.“
Източник: Университет в Мисури, Колумбия
Снимка:
