Споделянето на музика може да подобри връзката родител-дете

Ново изследване предполага, че музиката може да бъде обща нишка за подобряване на отношенията родител-дете, особено по време на юношеството. Може да се наложи родителите да живеят с малко по-голям обем и гъвкавост по отношение на жанра, но ползата от подобрените отношения с дете може да си струва незначителни жертви.

Изследователите установиха, че млади мъже и жени, които споделят музикални преживявания с родителите си по време на детството и особено през юношеството, съобщават за по-добри отношения с майките и бащите си, когато навлязат в млада зряла възраст.

Резултатите от проучването се появяват в Вестник за семейна комуникация.

„Ако имате малки деца и пускате музика с тях, това ви помага да бъдете по-близо до тях и по-късно в живота ще ви направи по-близки до тях“, каза съавторът на изследването д-р Джейк Харууд, професор и ръководител на катедрата по комуникация в университета в Аризона.

„Ако имате тийнейджъри и можете успешно да слушате музика заедно или да споделяте музикален опит с тях, това има още по-силен ефект върху бъдещите ви взаимоотношения и възприятието на детето за връзката в нововъзникваща възраст.“

Изследователите са изследвали група млади хора на средна възраст 21 години относно честотата, с която са се ангажирали с родителите си като деца в дейности като слушане на музика заедно. Например, посещавали ли са концерти с родителите си или са свирили заедно на музикални инструменти?

Участниците бяха помолени да докладват за спомени от преживяванията, които са преживели между 8 и 13 години и 14 и повече години. Те също споделиха как възприемат връзката си с родителите си сега.

Докато споделените музикални преживявания на всички възрастови нива бяха свързани с по-добро възприемане на качеството на връзката родител-дете в млада зряла възраст, ефектът беше най-изразен за споделените музикални преживявания, които се случиха през юношеството.

„При малките деца музикалната дейност е доста често срещана: пее приспивни песни, прави се детски стихчета“, каза Харууд. „При тийнейджърите това е по-рядко и когато нещата са по-рядко срещани, може да откриете по-големи ефекти, защото когато тези неща се случат, те са изключително важни.“

Изследването започна като студентски проект на Санди Уолъс, който беше студент в класа по музика и комуникация на Harwood и е водещ автор на изследването.

„Интересно ми беше да видя дали музиката с цялата си сила и влияние върху обществото днес може би може да повлияе и да повлияе положително на отношенията родител-дете“, каза Уолъс, която спечели бакалавърска степен по комуникация от UA през декември и ще започне магистърската програма по комуникация през есента.

За своето проучване Уолъс и Харууд контролират други начини, по които децата прекарват времето си с родителите си, и успяват да определят, че музиката изглежда има уникален ефект.

Те казват, че два фактора могат да помогнат да се обясни връзката между споделеното музикално преживяване и по-доброто качество на връзката.

Това първо е координацията.

„Синхронизацията или координацията е нещо, което се случва, когато хората пускат музика заедно или слушат музика заедно“, каза Харууд. „Ако пускате музика с родителя си или слушате музика с родителите си, може да правите синхронизирани дейности като танци или пеене заедно и данните показват, че това ви кара да се харесвате повече.“

Другият начин музиката да укрепи качеството на връзката е чрез съпричастност, каза Уолъс.

„Много от последните изследвания се фокусират върху това как емоциите могат да бъдат предизвикани чрез музиката и как това може да запази съпричастността и съпричастните реакции към вашия партньор по слушане“, каза тя.

Харууд и Уолъс откриха доказателства, че както координацията, така и съпричастността играят роля, въпреки че координацията изглежда по-влиятелна, въз основа на отговорите на участниците в изследването на въпроси, измерващи тяхната съпричастност към родителите им, както и как в синхрон се чувстват с родителите си, когато работят за изпълнете задача заедно.

Важно е родителите да отбележат, че споделеното музикално преживяване с децата им не трябва да бъде сложно. Всъщност, прости дейности, като например слушане на музика в колата заедно, могат да имат дори по-голямо въздействие от по-официалните музикални преживявания, като например свиренето в група заедно, според заключенията на изследователите, въпреки че тяхната извадка от участници, свирили на музикални инструменти с техните родители беше ограничен.

Бъдещите изследвания трябва да разгледат по-отблизо разликите между официалните и неформалните музикални преживявания и също така да разгледат как музиката може да повлияе на качеството на други видове взаимоотношения, включително романтични партньорства, каза Уолъс.

Засега Уолъс и Харууд призовават родителите да засилят музикалните си взаимодействия с децата си - особено тийнейджърите - и дори да ги овластяват от време на време да контролират радиото.

„За хората, които тепърва стават родители или имат малки деца, те може да мислят дългосрочно за това какви искат да бъдат отношенията им с децата им“, каза Уолъс.

„Не е да се каже, че това ще бъде рецептата за перфектна връзка, но всеки родител иска да намери начини да подобри отношенията си с детето си и да се увери, че те се поддържат дългосрочно и това може да е един от начините, по които може да бъде Свършен."

Източник: Университет в Аризона / EurekAlert