Взаимодействия с възрастни предпазват децата от по-късни личностни разстройства

Ново проучване разкрива взаимодействието между дете и доверен възрастен, докато се учи хоби или някаква друга сложна задача изглежда осигурява защитен ефект за психичното здраве на младежите с напредването на възрастта.

Изследователите казват, че междуличностната връзка може да помогне за предпазване от появата на личностно разстройство по-късно в живота.

Прекарването на време с дете чрез четене с него, подпомагане на домашните или преподаване на организационни умения спомага за насърчаване на по-добро психологическо здраве в зряла възраст.

„Силната междуличностна свързаност и социалните умения, които децата се учат от активни, здравословни ангажименти с възрастни, насърчават положителното психологическо развитие“, казва водещият автор на изследването Марк Ф. Ленценуегер, изтъкнат професор по клинична наука, неврология и когнитивна психология в университета Бингхамтън.

„С него детето развива своята система за принадлежност - тяхната връзка със света на хората. Без него начинът, по който детето се свързва с други хора, може да бъде сериозно нарушен. И както разбрах, именно това увреждане предсказва появата на симптоми на шизоидно разстройство на личността в нововъзникваща зряла възраст и след това. "

Ленценвегер казва, че истинската важност на неговите констатации е, че тя подчертава стойността на активното ангажиране на дете по време на неговите години на формиране - което е особено важно в тази епоха на дневните грижи, телевизията, видеоклиповете и базираните в мрежата игри за виртуална реалност.

„Чрез богата степен на проксимални процеси, или по-просто казано, взаимодействия, обикновено свързани с грижовна и силна междуличностна връзка, значим възрастен - обикновено родител, но който може да бъде и болногледач или модел за подражание - може да помогне на детето да напредне към по-богато, по-диференцирано и по-пълно психологическо преживяване “, каза Ленценвегер.

Тези взаимоотношения насърчават готовността за общуване с другите, психологическата основа на човешкия опит.

Но за някои страдащи от PD тази готовност да се свързват с други хора значително липсва. Заедно с въпроса защо тези връзки не се случват, Ленценвегер задава още по-сондажен въпрос: какво се случва, когато се случат.

„От години изследователите спекулират дали елементите в околната среда могат да създадат или повишат риска от личностно разстройство“, каза той. „Например детската травма се смята за важна.“

Въпреки това критичната дива карта във всичко това бяха генетичните влияния - наследените ни тенденции, които оформят нашите психологически и поведенчески реакции на вида ситуации и стрес, който животът постоянно ни хвърля.

Може ли опитът от богат проксимален процес в ранния живот да насърчи развитието на силна система за принадлежност и по-здравословна личностна адаптация в зряла възраст? Изследването на Lenzenweger предполага, че това наистина е така.

„Дори когато взехме предвид темпераментните черти като гняв, страх и дистрес, които предполагат трудно или предизвикателно дете и които могат да затруднят връзката с други хора, все пак установихме, че наличието на силна връзка със значим възрастен има огромно въздействие върху развитието “, каза Ленценвегер.

„Това означава, че ролята на проксималните процеси в развитието на детето не означава просто, че е лесно да се свърже с него и следователно е получател на ангажирано внимание на възрастните.“

Чрез извличане на данни от собственото си проучване за надлъжно проучване на личностните разстройства (LSPD), което започва през 1991 г. и е първото по рода си, финансирано от Националните институти по психично здраве, Ленценвегер успява да проведе многовълнов анализ, който му позволява да използва времето като важен изследователски лост.

Използвайки научно мощния многовълнов подход за изучаване на хората с течение на времето, LSPD на Lenzenweger може да обясни как хората се променят през този период. Той също така е в състояние да посочи какви елементи са важни за определяне на крайните резултати в зряла възраст, особено по отношение на личностните разстройства.

Според Ленценвегер не само това проучване пробива нова почва в изследванията на личностните разстройства, но и представлява морска промяна в методите за изследване. Преди началото на настоящото проучване, предишни проучвания просто са използвали методи за повторно тестване - където хората се изучават веднъж и след това отново по-късно.

Подходът на Ленценвегер проследява обектите за по-дълъг период от време и използва набор от измервания, което предлага по-добро разбиране на връзката между детството и зрелостта. Той планира да оцени отново всички тези теми през следващите няколко години, проследявайки групата, когато те навлязат в края на 30-те си години.

Lenzenweger също се надява да осигури генетични ДНК данни от всички субекти, за да помогне за по-нататъшното разбиране на генетичните фактори, които могат да предскажат промяната и стабилността в личността и личностното разстройство с течение на времето. Този вид събиране на данни също би било ново за изследването на PD, което ще позволи на Lenzenweger отново да изследва неизследвана територия в полето.

„Този ​​нов подход, който ще включва генетика, ще ни даде много по-добра представа за това как се справят субектите, когато се сблъскват със сложните неща, които се случват по-нататък в живота“, каза Ленценвегер.

„Това включва брак, развод, болест, здраве, раждане на дете, кариера, безработица и икономически предизвикателства. Фокусът върху тези фактори, както биологични, така и социални, ще даде по-ясен прозорец за това как се променя личността и разстройството на личността през целия живот и ще ни даде по-ясна представа за територия, която остава до голяма степен неизследвана. "

Констатациите се отчитат в текущия брой на списанието Развитие и психопатология.

Източник: Binghamton University