Виртуалните симулации помагат да се обучат психолози, психиатри

Следвайки обучението за полетна симулация, медицинската симулация и сега симулациите на виртуално психично здраве обучават здравни специалисти, като реално имитират симптомите на пациента.

Нови симулатори имитират симптомите на пациент с клинични психологически разстройства, според ново изследване, представено на 120-ата годишна конвенция на Американската психологическа асоциация.

„Тъй като тази технология продължава да се усъвършенства, тя ще окаже значително влияние върху начина, по който се провежда клиничното обучение по психология и медицина“, каза психологът и експерт по технологии за виртуална реалност Алберт „Skip“ Rizzo, д-р.

Технологичният напредък, включително изкуствен интелект и експертни системи, позволяват силно интерактивно взаимодействие със симулатори, дори позволявайки на симулаторите да водят разговор с истински хора.

„Това постави началото на„ раждането “на интелигентни виртуални хора, които да бъдат използвани в условия на клинично обучение“, каза Рицо. Той показа видеоклипове на стажанти по клинична психиатрия, ангажирани с виртуални пациенти, наречени „Джъстин“ и „Юстина“.

Джъстин е 16-годишен с поведенческо разстройство, който е принуден от семейството си да участва в терапия. Justina, втората и по-напреднала итерация на тази технология, е жертва на сексуално насилие, която е проектирана да има симптоми на посттравматично стресово разстройство.

В първоначален тест 15 жители на психиатрията, от които шест жени, бяха помолени да извършат 15-минутно взаимодействие с Юстина.

Видеото на едно такова взаимодействие показва как жител прави първоначална история, като задава различни въпроси. Програмирана със софтуер за разпознаване на реч, Юстина отговаря на въпросите и жителят може да постави предварителна диагноза.

Лабораторията за виртуална реалност на Rizzo работи върху следващото поколение виртуални пациенти, използвайки информация от този и свързаните с него потребителски тестове, и допълнително ще модифицира героите за военно-клинично обучение, което Министерството на отбраната на САЩ финансира, каза той.

Изследователите работят за разработване на симулирани или виртуални ветерани с депресия и мисли за самоубийство, които да се използват при обучение на клиницисти и друг военен персонал как да разпознаят риска от самоубийство или насилие.

С течение на времето Rizzo се надява да създаде цялостен модул за компютърно обучение, който има разнообразна библиотека от виртуални пациенти с многобройни „диагнози“ за използване от психиатрични и психологически преподаватели и стажанти.

В момента студентите по психология и психиатрия се обучават чрез ролеви игри с други студенти или техните ръководители, за да натрупат опит за лечение на пациенти. След това те участват в контролирано обучение на работното място с реални пациенти, за да завършат своите степени.

„За съжаление, ние не разполагаме с лукса на стандартизирани пациенти на живо с„ актьори “, които често се използват в медицински програми, така че виждаме тази технология като предлагаща надеждна възможност за обучение по клинична психология“, каза той.

„Това, което е толкова полезно за тази технология, е, че начинаещите клиницисти могат да получат излагане на различни клинични състояния в безопасна и ефективна среда, преди да взаимодействат с реални пациенти. Освен това виртуалните пациенти са по-гъвкави и могат да бъдат достъпни по всяко време и навсякъде. Всичко, от което се нуждаете, е компютър. "

Източник: Американска психологическа асоциация