Общата IQ методология може да бъде опорочена

Канадски изследовател откри несъответствия в широко използвания тест за интелигентност за възрастни Wechsler (WAIS-IV).

Професорът от Queen’s University д-р Алисън Харисън и нейните колеги изследваха разликите между канадските и американските оценки по WAIS-IV от 861 студенти от средно образование от Онтарио.

Изследването идентифицира тенденция, при която резултатите на индивида са постоянно по-ниски, използвайки канадската система за оценяване на тестове.

Разминаването е тревожно, тъй като WAIS-IV е един от най-широко използваните тестове за интелигентност в света.

Резултатите от IQ се използват за прогнозиране на образователния успех, за подпомагане на идентифицирането на интелектуални затруднения или интелектуална надареност и за установяване дали човек има специфично учебно затруднение.

За своето изследване Харисън и колеги изследваха разликите между канадските и американските оценки по WAIS-IV от 861 студенти от средно образование от Онтарио.

Резултатите от WAIS-IV се използват за вземане на диагностични решения относно способността на човека спрямо групата му връстници.

„Разглеждайки нормалното разпределение на резултатите, бихте очаквали, че само около пет процента от населението трябва да получат IQ резултат от 75 или по-малко“, казва д-р Харисън.

„Въпреки че това беше вярно, когато оценяваме техните тестове, използвайки американските норми, нашите констатации показаха, че 21 процента от студентите и студентите в нашата извадка са имали толкова нисък коефициент на интелигентност, когато канадските норми са били използвани за оценяване.“

Тенденцията е една и съща за всички резултати от IQ, като канадските млади възрастни в колеж или университет постоянно получават по-нисък IQ, ако се използват канадските норми.

Имаше по-малко талантливи ученици, идентифицирани при използване на канадските норми, както и повече ученици, за които се твърди, че са с интелектуална недостатъчност.

Когато оценяват WAIS-IV, канадските психолози имат възможност да сравнят получената сурова оценка с нормативните данни, събрани в Канада или САЩ

Харисън отбеляза, че тези открития имат сериозни последици за образователни и невропсихологични тестове.

„Изследванията показват, че можете да преминете от класиране като средно до интелектуално затруднено само въз основа на това дали американските или канадските норми се използват за класиране на получения суров IQ резултат.“

Източник: Queen’s University / EurekAlert