Тийнейджърският мозък: все още се изгражда
Той беше на 18. Достатъчно възрастен, за да поеме света, или поне така си мислеше, но все пак достатъчно млад, за да предприеме дузина смътни действия преди слънцето да изгрее на следващата сутрин.
Разбира се, той смяташе, че е вълшебен. Не можеше да направи нищо лошо. Той знаеше всичко. Той беше умно дете. Прекалено умен, за да слуша каквито и да е глупави правила, които родителите му определят за него.
Родителите му не бяха лоши. Те бяха добри хора. Те го обичаха. Но те бяха безкраен набор от предупреждения. И страхове. И недоверие. Стига с тези глупости.
Тази вечер беше неговата нощ. Беше лесно. Той беше с най-добрите си приятели и ускори с блестящото си ново BMW. Настилка на педала за вълнение; спирайки все толкова фино, за да вземете влачене. Едва по-късно нещата се усложниха.
По-късно, след писъка на спирачките. По-късно, след сирената на линейката. По-късно, след като Челюстите на живота го извадиха. По-късно, след като научи, че приятелят му не успя.
Тази история е кошмарът на всеки родител. Умните деца правят глупави неща. Отговорни деца, които се осмеляват да бъдат безотговорни. Проницателни деца, които не показват нито йота прозрение. Какво причинява такова влудяващо тийнейджърско поведение?
Мозъкът на тийнейджъра може да изглежда като мозък на възрастен, дори по-добър от мозъка на възрастен. Със сигурност децата ви са по-умни, по-бързи, по-силни и дори по-мъдри от вас по безброй начини. Но ако имате някакво съмнение, че тийнейджърските мозъци не са мозъци за възрастни, просто се върнете към собствените си тийнейджърски години. Освен ако не сте били много добро (уплашено) дете, вероятно сте рискували, че никога не бихте поели днес.
Конструкцията на мозъка на юношата може да помогне да се обясни тяхното поведение на поемане на риск. Фронталните дялове - изпълнителната част на мозъка, отговорна за претеглянето на изборите, отчитане на последиците, оценка на вероятността и в крайна сметка вземане на решения - имат по-малко миелин върху тях, отколкото мозъците на възрастните.
Какво означава това? Изследванията показват, че колкото и да са умни, тийнейджърите нямат достъп до фронталните си дялове толкова често, колкото възрастните. Лекциите на родителите стават фон, когато се състезават с електрическа, заредена с адреналин активност. Скучното за тийнейджъри е много лошо. Мозъкът им е свързан, за да търси тръпката, да съди опасността, да се осмели, тъй като те се убеждават, че никога нищо лошо няма да се случи.
Така че, ако сте отгледали внимателно, грижовно, възпитано хлапе и сега имате в ръцете си мрачно грубо извънземно, знайте, че не сте сами. Колкото повече изнасяте лекции на тийнейджъра си, толкова повече той (или тя) ще има склонност да ви взривява. Някои го правят предизвикателно. (Махни се от лицето ми, ма). Някои го правят саркастично. (Да, винаги знаеш най-добре, ма). Други го правят пасивно-агресивно. („Прав си, татко“ и след това прави както си иска.)
Колкото и да са ярки младите хора днес, все още има купчини неща, които те не знаят, че възрастните потупват. Това не е тяхна вина. Те са „възрастни бебета“. Знанието може да изглади прехода, но най-вече времето и житейският опит ще насочат младите хора към зряла зряла възраст.
Не възнамерявам да обиждам интелигентността на младите хора. Наистина, много от тях са супер интелигентни и имат много сладкиши. Те са оборудвани с умения и самочувствие, на които човек може само да завижда. И все пак тези деца са „остарели“ от детството, без да преминат успешно към социалните роли, вземането на решения и безбройните отговорности в зрялата възраст. Ние, възрастните, не бива да бъркаме да изглеждаме като възрастен, да говорим като възрастен, дори да се държим като възрастен с това, че сме възрастни.
