Как изглежда разстройството на поведението?
Разстройството на поведението включва както поведенчески, така и емоционални проблеми при деца, които не се придържат към това, което е социално приемливо. Децата, които разбират, но решават да не спазват правилата, често могат да попаднат в категорията на разстройството на поведението. Учителите често порицават тези деца по-често от другите от ранен клас.Не е известна причина за разстройство на поведението. Въпреки че първоначално се смяташе, че е продукт на лошо родителство, общият консенсус се промени. Има много фактори, които могат да играят роля в това конкретно развитие. Най-често срещаните области на безпокойство са: генетика, околна среда и психологически проблеми.
Екологичните фактори включват семейството и училището. Родителите алкохолици, които се бият или пренебрегват децата си, могат да попаднат в тази категория. Тормозът в училище или проблемите с конкретни учители могат да бъдат причина за околната среда. Непоследователната дисциплина, независимо дали в училище или у дома, оказва огромно влияние върху поведението на детето.
Психологическите проблеми, включително когнитивната обработка, могат да причинят промяна в нормалното поведение. Проблеми със съжаление или вина могат да възникнат от този сегмент на разстройството.
Генетиката също може да играе важна роля. Семействата с анамнеза за психични заболявания може да са по-податливи на поведенчески разстройства при децата. Нарушенията на настроението и тревожните разстройства могат да се появят под радара на родител или учител. Ако интензивността на емоциите се преживява по различен начин от другите на тяхната възраст, децата може да не знаят как да се справят със заобикалящата ги среда по социално приемлив начин.
Общото разстройство на поведението включва:
- Престъпно поведение, като кражба.
- Липса на уважение към правилата, като пропускане на клас.
- Липса на съпричастност. Децата, които нарочно нараняват животни, обикновено попадат в тази категория.
- Тормоз. Действието с намерението да се нарани нарочно други деца е често срещан признак на разстройство на поведението.
- Липса на уважение към границите, като вандализъм. Унищожаването на чуждото имущество, независимо дали е дом на някого или играчка на друго дете, е добро представяне както за пробив на границите, така и за тормоз.
- Упорито лъжа. Когато детето все пак знае истината и лъже, особено без видима причина, това може да се разглежда като червен флаг.
Това разстройство може да повлияе на детето ви, ако забележите:
- Следи от изгаряния
- Затруднено концентриране
- Фалшиво чувство за грандомия или егоизъм
- Ниско уважение
- Невъзможност за планиране
Много деца, диагностицирани с разстройство на поведението, имат съпътстващи заболявания. Някои от тях включват: ADHD, личностни разстройства, тревожност и обучителни затруднения.
Ако поведенческо разстройство не се лекува, изходът може да бъде опасен не само за диагностицираното дете, но и за хората около него.
Проблемите от липсата на лечение могат да включват:
- Рисковано сексуално поведение
- Злоупотребата с наркотични вещества
- Злоупотреба с другите
- Дисогноза антисоциално разстройство на личността
- Лишаване от свобода
Разстройството на поведението е много по-разпространено при момчетата, отколкото при момичетата. Процентът на поведенческо разстройство при момчетата е между 6% и 16%, докато момичетата варират от 2% до 9%.
Децата, които проявяват признаци на поведенческо разстройство в ранно развитие, са изложени на по-голям риск от дългосрочни затруднения. Те са по-склонни да се борят с връзките и по-малко да завършат училище.
Възможностите за лечение включват:
Включване както на семейството, така и на училището. Дисциплината за определено поведение трябва да бъде последователна, независимо дали детето е у дома или в училище. Когато учителите и родителите работят заедно, те имат по-ясна представа какво трябва да се постигне и как.
В допълнение към фокуса върху това как да преодолеете негативните аспекти на разстройството на поведението, фокусирайте се и върху положителните. Ангажирането на вашето дете в здрави социални структури ще му бъде от полза в бъдеще. Също така се препоръчва използването на похвала за здравословно поведение.
Проучванията показват, че поведенческото обучение на родители води до намаляване на асоциалното поведение.