Умните тийнейджъри могат да направят колежа по-вероятен
Излизането, спортуването или присъединяването към клубове с интелигентни приятели, интелигентни съотборници или умопомрачителни членове на групата могат да удвоят шансовете на ученик от гимназията да отиде в колеж, според ново изследване.
Новото изследване на дейностите в гимназията носи това послание за входящите гимназисти: Играйте това, което играят умните деца.
А социологът и съавтор на изследването от университета Бригъм Йънг Ланс Ериксън знае как да продаде изследването на тийнейджъри.
„Кажете на родителите си, от каквото и да ви основават, не трябва да е от практика или от клубна дейност“, каза Ериксън.
„Ако те приземят от училищен клуб, по-вероятно е в крайна сметка да живееш в дома им, защото няма да ходиш в колеж.“
Ериксън прекара четири години в изграждането на набор от данни и статистически модел, който може да отговори на аргументите на критиците.
Извадката включва 90 000 ученици от гимназията и до 10 техни приятели.
Тъй като приятелите често се присъединяват към екип или клуб заедно, моделът изважда положителното влияние на приятели, които също са съотборници. Това изолира въздействието на съотборниците, които иначе не са в социалния кръг на студента.
За изненада на изследователите, типът отбор или клуб всъщност нямаше значение. Просто се свеждаше до това да бъдете сред връстници с високи постижения (измервано от GPA). Така че в едно училище това може да е отборът по плуване или оркестърът, докато в друго училище това е клубът по компютърни науки или крос кънтри.
„Обикновено смятате, че ползите от участието идват от типа клуб или от интензивността на уменията, които сте научили там“, каза Бен Гибс, водещият автор на изследването.
„Мисля, че ние сме първите, които показват, че с кого се разхождате в тези дейности наистина има значение.“
Изследването предстои в списанието на Социални научни изследвания.
Както беше отбелязано в проучването, простото участие в каквато и да било извънкласна дейност увеличи шансовете на студента за записване в колеж, независимо от средния успех на този екип.
В допълнение, шансовете за записване в колеж се удвояват за студент, ако се присъединят към група със среден успех, който е с една точка по-висок - т.е. такъв с 3.6 среден успех, а не отбор с 2.6 среден успех.
Ролята на съотборниците е добавена част от пъзел, която съавторът Микаела Дуфур стартира през 2007 г.
Тогава тя публикува изследване, което показва, че спортуването в гимназията увеличава шансовете на жените да получат висше образование.
Тя отбелязва, че осигуряването на извънкласни дейности може да бъде особено важно в училищата, които обслужват ученици с ниски доходи. И колкото по-рано започне, толкова по-добре.
„Бих насърчил средните училища и прогимназиите да отделят ресурси за тези неща, така че при преминаването си към гимназията те да са готови да се присъединят към екип“, каза Дюфур.
Източник: Университет Бригъм Йънг
