Какво мислят учениците в колежа за пиенето на „затъмнение“

Студентите, които пият алкохол, обикновено не възнамеряват да пият до точката на „затъмняване“, а също така не разбират напълно какъв вид пиене е най-вероятно да доведе до затъмнения, според нова поредица от проучвания на изследователи в университета Браун в Провидънс, РИ

„Проучвания като тези, насочени към отношението към спирането на алкохола, както и към това, което учениците знаят и не знаят за прекъсванията, ни дават улики за това как бихме могли да се намесим, за да намалим този високорисков резултат“, каза д-р Дженифър Мерил, асистент поведенчески и социални науки в Браун, който участва в проучванията.

„Тази работа ни помага да установим къде има място за коригиране на всякакви заблуди, които учениците имат за причините и последствията от прекъсванията.“

Предишни изследвания показват, че между 30 и 50 процента от младите хора, които пият редовно, съобщават, че през последната година са имали нарушение на паметта, свързано с алкохол, независимо дали са пълни „затъмнения“, където не могат да си спомнят нищо за определен период от време, или „прекъсвания“ , ”Епизоди на включване и изключване на загуба на памет, където спомените могат да бъдат възстановени с напомняния.

„Все още не знаем какви дългосрочни ефекти има затъмнение или повтарящи се затъмнения върху мозъка“, каза д-р Кейт Кери, професор в Центъра за изследвания на алкохола и пристрастяването към Училището за обществено здраве на Браун. „Знаем, че свързаното с алкохола увреждане на паметта е свързано с други негативни последици.“

Тези последици могат да варират от махмурлук или пропуснати уроци до битки, предозиране, психични проблеми или сексуално насилие.

Като се има предвид сериозността на тези рискове, Кари и нейните колеги проведоха поредица от фокус групи, за да разберат по-добре знанията на студентите за причините за прекъсване, разбирането на разликите между прекъсванията и прекъсванията и перспективите за последиците от двете.

Констатациите им са публикувани в три списания: Психология на пристрастяващото поведение; Пристрастяващо поведение; и Алкохолизъм: клинични и експериментални изследвания.

Всяко от трите проучвания се основава на анализ на стенограми от поредица от осем фокусни групи от един пол на студенти, които са докладвали за затъмнение през предходните шест месеца.

Във фокус групите участваха общо 50 студенти, 28 жени и 22 мъже, от четиригодишни колежи и университети около Провидънс.

В първата статия изследователите показват, че учениците са били наясно, че пиенето на алкохол, пиенето на големи количества алкохол и пиенето бързо увеличават риска от прекъсвания.

Мнозина обаче не разбраха, че биологични фактори като биологичен пол и генетика играят роля в риска от затъмнения или че смесването на употребата на алкохол с други лекарства също може да увеличи риска, каза Кари.

„Видът на пиене, който води до влошаване на паметта, свързан с алкохола, е често срещан, но също така обикновено не се прави с намерението да се затъмнят“, каза Кари. „И тези, които редовно пият и съобщават за прекъсвания, не разбират напълно какво ги причинява. Интересното е, че независимо от това колко пиете, има начини да пиете, така че да не потъмнеете. "

По-конкретно, пиенето в по-малки количества или кратките напитки за по-дълъг период от време може да предотврати бързото покачване на концентрацията на алкохол в кръвта, за което е известно, че причинява затъмнения, каза тя.

Втората статия анализира отговорите на учениците, които са били попитани: „Каква е типичната реакция на човек, когато той / тя потъмнее?“ и „Като цяло, какво прави затъмнението отрицателно, неутрално или положително преживяване?“

Като цяло учениците описват затъмненията отрицателно, използвайки термини като „смущаващо“, „досадно“ и „страшно“. Но някои описаха преживяването като вълнуващо.

Социалните фактори - с кого са били или дали техните приятели смятат, че затъмненията са често срещани или приемливи - оказват влияние върху тяхната гледна точка за прекъсванията. Тежестта на загубата на паметта и научаването дали са направили нещо смущаващо по време на затъмнението също са повлияли на техните мнения, каза Кари.

В третата статия изследователите установяват, че студентите използват фразата „пиене на затъмнение“ хиперболично, за да опишат пиенето много силно, но без намерение да губят спомени. От друга страна, „затъмнение“ по-точно означаваше епизод с периоди от до един час пълна загуба на паметта. Студентите нарекоха по-кратки периоди на липсващи спомени или размити спомени „прекъсвания“, каза Кари.

Изследователският екип също проведе онлайн проучване на 350 редовни студенти от цяла САЩ, които съобщиха, че са загубили паметта след пиене през последната година.

Проучването показа, че учениците изпитват прекъсвания по-често, отколкото затъмнения. По-конкретно, 49 процента от анкетираните са имали както затъмнения, така и затъмнения през последния месец, 32 процента са имали само затъмнения, 5 процента са имали само затъмнения и 14 процента не са имали никакво нарушение на паметта, свързано с алкохола през последния месец.

Анкетираните студенти също така изразяват по-малко безпокойство относно преживяванията на прекъсване в сравнение с прекъсванията.

Кари се надява, че тези нови прозрения ще помогнат за разработването на допълнителни образователни модули за програми за превенция на алкохола, които конкретно се справят с рисковете от голямото, бързо развиващо се пиене, което вероятно ще доведе до затъмнения.

Източник: Университет Браун