Депресиран родител може да попречи на училищното представяне на детето

Ново изследване показва, че когато родителите са диагностицирани с депресия, това може да има значително отрицателно въздействие върху представянето на децата им в училище.

Изследователи от университета Drexel във Филаделфия, заедно с преподаватели от института Karolinska в Стокхолм, Швеция и университета в Бристол в Англия, са изследвали повече от един милион деца, родени от 1984 г. до 1994 г. в Швеция.

Използвайки компютъризирани регистри с данни, учените свързват диагнозите на депресията на родителите с окончателните оценки на децата им на 16-годишна възраст, когато задължителното обучение в Швеция приключва.

Изследователите откриха, че децата, чиито майки са били диагностицирани с депресия, е вероятно да постигнат оценки, които са с 4,5 процентни пункта по-ниски от връстниците, чиито майки не са били диагностицирани с депресия. За децата, чиито бащи са диагностицирани с депресия, разликата е отрицателни четири процентни пункта.

Казано по друг начин, в сравнение със студент, който е постигнал 90 процента, студент, чиято майка или баща са били диагностицирани с депресия, е по-вероятно да постигне резултат в диапазона 85-86 процента.

Изследователите откриха, че социално-икономическият статус на семейството има значение, въпреки че ефектът се наблюдава във всички домакинства и е по-малък от нивото на образование на родителите (особено майката).

Като цяло разликата между семейните доходи намалява резултатите с 3,6 процентни пункта, докато ниското майчинско образование е свързано с 16,2 процентни пункта намаление.

Колко добре се справя ученикът в училище, има голямо значение за бъдещите възможности за работа и доходи, което има сериозни последици за общественото здраве, каза д-р Фелис Ле-Шербан, асистент в Училището за обществено здраве в Дорнсифе.

Според нея средно в САЩ възрастен без гимназия печели наполовина повече от един от връстниците си с висше образование и също има продължителност на живота, която е около 10 години по-ниска.

„Всичко, което създава неравнопоставени условия за децата по отношение на тяхното образование, може потенциално да има силни последици за неравнопоставеността в здравеопазването по пътя“, каза Ле-Шербан.

В проучването са наблюдавани някои полови различия. Въпреки че резултатите са до голяма степен сходни за депресията при майката и бащата, анализът установява, че епизодите на депресия при майките, когато децата им са били на възраст 11-16 години, изглежда имат по-голям ефект върху момичетата, отколкото при момчетата.

Момичетата отбелязаха 5,1 процентни пункта по-ниско от своите връстници в крайните оценки на 16-годишна възраст, когато този фактор беше взет под внимание. Междувременно момчетата отбелязаха само 3,4 процентни пункта по-ниско.

Брайън Лий, доктор по медицина, доцент в Училището за обществено здраве в Дорнсифе, каза, че има различия между половете в броя на проучването, но не иска да губи фокуса върху проблема, който родителската депресия представлява като цяло.

„Нашето проучване, както и много други, подкрепя, че както майчината, така и бащината депресия могат независимо и отрицателно да повлияят на развитието на детето“, каза Лий.

„Има много забележителни полови разлики в депресията, но вместо да сравняваме майчината и бащината депресия, трябва да признаем, че родителската депресия може да има неблагоприятни последици не само за родителите, но и за техните деца.“

В обобщение, изследователите откриха, че диагнозата на депресията при родител по всяко време през първите 16 години на детето би повлияла на училищните резултати на детето.

Дори диагнозите за депресия, които се появиха преди раждането на детето, бяха свързани с по-лошото представяне в училище. Изследователите предполагат, че това може да се отдаде на родителите и децата, които споделят едни и същи гени и възможността за предаване на предразположение към депресия.

Източник: Университет Дрексел