Проучването за аутизъм открива необичайни модели на връзката на амигдалата с други мозъчни региони
Ново изследване с ядрено-магнитен резонанс на деца с аутизъм откри уникални модели на невронна комуникация в областта на мозъка, участваща в обработката на социалната информация.
След изучаване на ЯМР на мозъка на децата в училищна възраст, изследователи от държавния университет в Сан Диего откриха, че при деца с аутизъм структурата на средния мозък, наречена амигдала, само слабо се свързва с някои региони на мозъка - и по-силно с други - в сравнение с типично развиващите се деца на същата възраст.
Област на мозъка, показваща забележими разлики, свързващи се с амигдалата, беше тилната кора, разположена в задната част на мозъка. Той участва в кодирането на изражения на лицето, поглед и други признаци на лицето, каза психологът на SDSU д-р Инна Фишман, която ръководи изследванията.
Констатациите сочат към възможни „маркери“ на мозъка за разстройства от аутистичния спектър, които допълнително характеризират състоянието в биологичен, а не само в поведенчески аспект, според Фишман.
Тя каза, че тези маркери могат потенциално да се превърнат в инструмент за идентифициране на аутизъм при деца.
„Моделите на връзките на амигдалата са много уникални при аутизма“, каза Фишман. „Това, което открихме, не е непременно нещо, което бих предсказал. Измерихме връзките на амигдалата с целия мозък и находките със зрителната кора някак ме изненадаха. "
Констатациите на проучването се основават на изображения на мозъка от 55 деца на възраст между 7 и 17 години, идентифицирани с разстройство от аутистичния спектър (ASD) и след това сравнени с 55 типично развиващи се деца на същата възраст.
Функционалният ЯМР, използван в изследването, измерва как мозъчната активност се променя с течение на времето - в този случай период от шест минути, обясняват изследователите. Той предоставя картина на текущата комуникация между различни мозъчни региони, известна като „функционална свързаност“, показваща колко синхронизирана е активността на амигдалата с други мозъчни области.
ЯМР разкриват по-слаби връзки между амигдалата и тилната кора, според Фишман. ЯМР също показват, че очакваното укрепване на връзките между амигдалата и фронталната кора, което се случва по време на юношеството при типично развиваща се младеж, изцяло липсва при децата с аутизъм.
Това отсъствие на продължаващо мозъчно съзряване, свързано с типична юношеска възраст, може да допринесе за трудностите в социалната комуникация, изпитвани от хората с ASD, когато достигнат юношеските си години и млада зряла възраст, каза Фишман.
Фишман добави, че може да има някаква форма на нарушена координация между амигдалата и други точки в мозъка, въпреки че все още не е възможно да се каже дали това причинява някои от разликите в социалното функциониране, наблюдавани при деца с ASD.
Това отчасти се дължи на възрастта на децата в проучването.
„Сканирането на деца на 10, 12 или 14 години и установяването на различия на тази възраст не ни позволява да правим изводи за това, което може да е причинило тези разлики да се появят на първо място“, каза тя. „Към този момент връзките в мозъка се формират и вече са доста установени.“
Сега Fishman изучава връзката и организацията на мозъка при малки деца и деца в предучилищна възраст с ASD, когато техните симптоми на аутизъм се проявяват за първи път. Тя каза, че се надява да научи повече за това дали ранните поведения, наблюдавани при деца с ASD, водят до нетипични скороподобни връзки или обратното.
Като цяло, разбирането на биологията, стояща зад ASD, „ни приближава постепенно“ до подобрени клинични решения относно диагнозата или прогнозата на аутизма и вероятно до по-целенасочени, съобразени интервенции, фокусирани върху специфични мозъчни вериги въз основа на нивото на уникални мозъчни връзки, идентифицирани в мозъка , Каза Фишман.
Изследването е публикувано в Вестник на Американската академия за детска и юношеска психиатрия.
Източник: Държавен университет в Сан Диего
Снимка:
