Хранене при поискване за бебе, свързано с по-висок коефициент на интелигентност
Ново мащабно проучване предполага, че храненето на бебета, когато искат да бъдат хранени, по-скоро, че следването на график, може да подобри академичните резултати.Европейските изследователи обаче заявиха, че са необходими допълнителни изследвания, тъй като констатациите са били наблюдателни, като се изключва прякото определяне на причините и последиците.
Европейски изследователи откриха, че храненето с търсене е свързано с по-високи оценки на IQ и базираните в училище SAT резултати за деца на възраст между пет и 14 години. Резултатите от IQ на осемгодишните деца, които са били хранени като бебета, са между четири и пет точки по-високи от резултатите на децата, хранени по график, установи проучването.
Извършен е от изследователи от Института за социални и икономически изследвания (ISER) към Университета в Есекс и от Оксфордския университет.
Мария Яковоу, д-р, която ръководи изследването от ISER, казва: „На този етап трябва да бъдем много предпазливи, като твърдим причинно-следствена връзка между моделите на хранене и IQ. Не можем окончателно да кажем защо възникват тези разлики, въпреки че имаме редица хипотези.
„Това е първото проучване, което изследва тази област и са необходими повече изследвания, за да се разберат участващите процеси.“
Изследователите отчитат фонови фактори, включително образователното ниво на родителите, доходите на семейството, пола и възрастта на детето, здравето на майката и стиловете на родителство.
Статистическата оценка предполага, че храненето при търсене е свързано с по-високи оценки на IQ на осем години и тази разлика е очевидна и в резултатите от тестовете за SAT на възраст пет, седем, 11 и 14 години.
Изследователите откриха, че планираното време за хранене е имало ползи за майките, които съобщават за чувство на увереност и високо ниво на благосъстояние.
„Разликата между децата, които се хранят по график и от търсенето, се открива както при кърмените, така и при бебетата, хранени на шише“, каза Яков.
„Разликата в нивата на коефициент на интелигентност от около четири до пет точки, макар и статистически силно значима, няма да накара едно дете в дъното на класа да премине към върха, но ще бъде забележимо.
„За да се даде представа за разликата, която могат да направят четири или пет по-високи точки на интелигентност, в клас от 30 деца, например, дете, което е точно в средата на класа, класирано на 15-то място, може да бъде, с подобрение от четири или пет точки на IQ, класирани по-високо, на около 11-ти или 12-ти в класа. “
Изследователите са използвали информация от Avon Longitudinal Study на родители и деца (ALSPAC), изследване на детското развитие на повече от 10 000 деца, родени в началото на 90-те години в района на Бристол (град в Югозападна Англия).
Изследователите разгледаха три вида двойки майка и бебе: тези, при които бебето е хранено по график на четири седмична възраст, тези, при които майката се опитва, но не успява да се храни по график, и тези, които се хранят при поискване.
Установено е, че децата на майки, които са се опитвали да се хранят по график, но не, имат сходни по-високи нива на тестове за SATs и IQ резултати като бебета, хранени с търсене.
Iacovou каза: „Това е важно, защото майките, които са опитвали, но не са успели да се хранят по график, са подобни на майките, които се хранят по график, тъй като са склонни да бъдат по-млади, по-склонни да бъдат самотни, по-вероятно да бъдат социални наематели и вероятно да бъдат по-слабо образовани или да четат на детето си. Всички тези социални характеристики се разбират, за да увеличат вероятността детето да се представя по-слабо в училище.
„Изглежда, че всъщност е бил захранван по график, а не тип майка, която се е опитала да се храни по график (успешно или не), което прави разликата.
„Това изследване се основава на мащабни данни и ние сме уверени, че има много нисък риск резултатите да са възникнали случайно. Независимо от това, това е първото и единствено изследване по рода си и са необходими допълнителни изследвания, преди да можем категорично да кажем, че начина, по който храните детето си, има дългосрочно въздействие върху неговия IQ и академичните постижения и преди да можем да кажем окончателно какви са механизмите, по които възниква тази връзка. "
Изследването е публикувано в Европейско списание за обществено здраве.
Източник: Университетът в Оксфорд