И по-възрастните, и по-младите братя и сестри си влияят на нивата на съпричастност

Ново мулти-университетско проучване установява, че както по-възрастните, така и по-младите братя и сестри, дори и малки деца, могат да окажат значително влияние върху способността на другия за съпричастност.

Изследването, публикувано в списанието Развитие на детето, проведено от изследователи от университета в Калгари, университета Лавал в град Квебек, университета в Тел Авив и университета в Торонто.

Подобно на родителите, по-големите братя и сестри действат като модели за подражание и учители, помагайки на по-малките си братя и сестри да научат за света. Децата, чиито по-големи братя и сестри са например мили, топли и подкрепящи, са склонни да бъдат по-съпричастни от децата, чиито братя и сестри нямат тези черти.

В новото надлъжно проучване изследователите искаха да знаят дали много малките деца също могат да допринесат за способността на по-възрастните си братя и сестри да съпреживяват в ранна детска възраст, когато започват да се развиват съпричастни тенденции.

„Нашите открития подчертават важността на преценката как всички членове на семейството, а не само родителите и по-възрастните братя и сестри, допринасят за развитието на децата“, каза д-р Шери Мадиган, канадски изследователски катедра по детерминанти на детското развитие и асистент по психология в университета на Калгари, който е съавтор на изследването.

„Влиянието на по-младите братя и сестри е установено по време на юношеството, но нашето проучване показва, че този процес може да започне много по-рано, отколкото се смяташе досега.“

За проучването изследователите наблюдават етнически разнообразна група от 452 канадски двойки братя и сестри и техните майки, които са били част от проекта „Деца, семейства и места“ и от редица социално-икономически среди.

Изследователите искаха да видят дали нивата на съпричастност при 18- и 48-месечните братя и сестри в началото на проучването прогнозират промени в съпричастността на останалите братя и сестри 18 месеца по-късно.

Всяка от майките попълни въпросник и изследователите заснеха видеозаписите на семейните взаимодействия. Емпатията на децата се измерва чрез наблюдение на поведенческите и лицевите реакции на всеки брат или сестра на възрастен изследовател, който се преструва, че е в беда (напр. След счупване на съкровен предмет) и наранен (напр. След удряне в коляното и хващане на пръста в куфарче).

„Въпреки че се предполага, че по-големите братя и сестри и родителите са основното социализиращо влияние върху развитието на по-младите братя и сестри (но не и обратно), установихме, че както по-младите, така и по-големите братя и сестри са допринесли положително за съпричастността на другия с течение на времето“, каза д-р Марк Джамбон, постдокторант в университета в Торонто, който беше в университета в Калгари, когато ръководеше изследването.

„Тези констатации останаха същите, дори след като бяха взети предвид по-ранните нива на съпричастност на всяко дете и фактори, които братята и сестрите в семейството споделят - като родителски практики или социално-икономическия статус на семейството -, които биха могли да обяснят сходствата помежду им.“

Изследването разглежда също така дали развитието на съпричастност на братята и сестрите се различава в резултат на възрастовите и половите различия между братя и сестри (например по-малък брат / по-голяма сестра спрямо по-малък брат / по-голям брат).

„Ефектите останаха едни и същи за всички деца в проучването с едно изключение: По-малките братя не допринесоха за значителни промени в съпричастността на по-големите сестри“, отбеляза Джамбон.

Въздействието на по-големите братя и сестри също е по-силно в семейства, в които разликата във възрастта между братята и сестрите е по-голяма, което предполага, че те са по-ефективни учители и модели за подражание.

Изследователите казват, че следващата стъпка е да се определи дали и как емпатичните тенденции могат да бъдат култивирани при малки деца и дали обучението на единия брат, по-възрастен или по-млад, от своя страна може да повлияе на съпричастността на другия брат. Подобна работа също би помогнала да се отговори на по-големия въпрос за това как насочените семейни интервенции могат да се възползват от фокусирането върху отношенията между братя и сестри.

Източник: Общество за изследвания в развитието на детето