Как сладкото говорене емоционално ангажира мозъка
Ново изследване показва, че думите, свързани с вкуса, като например описването на нещо като „сладко“ или „горчиво“, ангажират емоционалните центрове на мозъка повече от буквалните думи със същото значение.
За своето проучване изследователите от Принстънския университет и Свободния университет в Берлин са накарали доброволци да прочетат 37 изречения, които включват често срещани метафори въз основа на вкуса, докато учените записват мозъчната им дейност. След това всяка дума, свързана с вкуса, беше заменена с буквален еквивалент, така че например „Тя го погледна сладко“ стана „Тя го погледна мило“.
Изследователите установили, че изреченията, съдържащи думи, които се позовават на активирани от вкуса области, за които е известно, че са свързани с емоционална обработка, като амигдалата, както и области, известни като вкусовите корти, които позволяват физическия акт на дегустация.
Изследователите съобщават, че метафоричните и буквални думи са довели само до мозъчна активност, свързана с емоции, когато са част от изречението, но са стимулирали вкусовите кортези, когато се използват както в изречения, така и като самостоятелни думи.
„Метафоричните изречения могат да предизвикат повишена мозъчна активност в области, свързани с емоции, тъй като те намекват за физически преживявания“, каза съавторът д-р Адел Голдбърг, професор по лингвистика в Съвета по хуманитарни науки в Принстън.
Тя отбеляза, че езикът често използва физически усещания или предмети, за да се позовава на абстрактни области, като време, разбиране или емоция. Например, хората оприличават любовта на редица страдания, включително „болни“ или простреляни през сърцето със стрела, обясни тя. По същия начин „сладкото“ има много по-ясен физически компонент от „вид“, отбеляза тя.
„Последните изследвания показват, че тези асоциации надхвърлят само описанието, за да ангажират мозъка ни на емоционално ниво“, каза тя. „Това потенциално може да усили въздействието на присъдата“, добави тя.
„Започвате да осъзнавате, когато разглеждате метафорите колко често те ни помагат да разберем абстрактните домейни“, каза Голдбърг. „Може да сме по-ангажирани с абстрактни понятия, когато използваме метафоричен език, който се свързва с физически преживявания.“
Ако метафорите като цяло предизвикват емоционален отговор от мозъка, подобен на този, причинен от свързаните с вкуса метафори, това може да означава, че образният език представлява „риторично предимство“ при общуване с другите, обясни съавторът д-р Франческа Цитрон, постдокторант по психолингвистика в изследователския център за езици на емоциите на Свободния университет.
„Фигуративният език може да бъде по-ефективен в комуникацията и може да улесни процеси като принадлежност, убеждаване и подкрепа“, каза тя. „Освен това, като читател или слушател, човек трябва да внимава да не бъде прекалено повлиян от метафоричния език.“
Съществуващите изследвания върху метафорите и невронната обработка показват, че образният език обикновено изисква повече мозъчни сили, отколкото буквалния език, според изследователите. Но тези изблици на невронна активност са свързани с обработка от по-висок ред от мислене чрез непозната метафора, отбелязват те.
Мозъчната активност, наблюдавана в това проучване, не корелира с този процес, според изследователите.
За да създадат метафорични и буквални стимули за изречения, изследователите имаха отделна група хора, които оценяват изреченията за познаваемост, очевидна възбуда, образност - което е колко лесно една фраза може да се представи в съзнанието на читателя - и колко положителна или отрицателна всяко изречение беше интерпретирано като битие.
Според изследователите метафоричните и буквалните изречения са равни по отношение на всички тези фактори. Освен това всяка метафорична фраза и нейният буквален еквивалент са оценени като силно сходни по значение, отбелязват те.
„Това помогна да се гарантира, че метафоричните и буквалните изречения са еднакво лесни за разбиране“, казаха те. Това означава, че мозъчната активност, която изследователите са регистрирали, вероятно няма да бъде отговор на допълнителни трудности, които участниците в проучването са имали при разбирането на метафорите.
„Важно е да се изключат възможните ефекти от познаването, тъй като по-малко познатите елементи може да изискват повече ресурси за обработка, за да бъдат разбрани и да предизвикат засилени мозъчни реакции в няколко мозъчни области“, каза Citron.
Citron и Goldberg заявиха, че планират да проследят резултатите си, като изследват дали образният език се запомня по-точно от буквалния език; ако метафорите са по-физически стимулиращи; и ако метафорите, свързани с други сетива, също провокират емоционална реакция от страна на мозъка.
Изследването е публикувано в Списание за когнитивна неврология.
Източник: Принстънския университет
