Емпатични учители в средното училище намаляват риска от алкохол при тийнейджърите
Изследователите установиха, че тревожността, депресията, стресът и социалната подкрепа са предсказващи ранна употреба на алкохол и незаконни наркотици при младежите.
Учениците от средното училище от шести до осми клас, които изпитваха по-голяма емоционална подкрепа от учителите, съобщават за забавяне на започването на алкохол и други забранени вещества.
Изненадващо, тийнейджърите, които съобщават за по-високи нива на тревожност при раздяла с родителите си, също са изложени на намален риск от ранна употреба на алкохол.
Експерти казват, че малко проучвания са изследвали подкрепата за младежта от несемейни членове на мрежата за социална подкрепа на юношата, включително учители.
„Резултатите ни бяха изненадващи“, каза психологът д-р Каролин Маккарти от Детския изследователски институт в Сиатъл. „Знаем, че учителите в средните училища са важни в живота на младите хора, но това е първото проучване, основано на данни, което показва, че подкрепата на учителите е свързана с по-ниски нива на ранна употреба на алкохол.“
Учениците от средното училище определят подкрепата на учителите като чувство за близост с учител или възможност да говорят с учител за проблеми, които изпитват.
Младежите, които са близки или дори се придържат към родителите, могат да страдат от раздяла и да бъдат по-малко податливи на негативно влияние от страна на връстниците, включително експерименти с рисково поведение като употребата на алкохол.
„Тийнейджърите като цяло търсят нови усещания или преживявания и поемат повече рискове, когато са с връстници“, каза Маккарти.
„Младежта със симптоми на тревожност при раздяла може да бъде защитена поради интензивната си връзка с родителите си, което ги прави по-малко вероятно да бъдат в условия, където е възможно започване на употребата на вещества“, каза тя.
Изследователите откриха, че младежите, които са започнали употребата на алкохол и други незаконни наркотици преди шести клас, имат значително по-високи нива на депресивни симптоми.
Това предполага, че депресията може да е следствие от много ранна употреба или рисков фактор за започване на употреба преди средните училищни години.
Депресията се определяше като се пита младежите за тяхното настроение и чувства и се пита дали реплики като „Чувствах се ужасно или нещастно“ и „Чувствах се мрънкащ или разстроен от родителите си“ бяха верни, неверни или понякога верни по време на двуседмичен период .
„Въз основа на проучването и нашите констатации, превенцията на употребата на вещества трябва да бъде разгледана на многоизмерно ниво“, каза Маккарти.
„Трябва да сме наясно и да наблюдаваме нивата на стреса в ранна юношеска възраст, а родителите, учителите и възрастните трябва да се настроят за психичното здраве на децата. Знаем, че младежите, които започват злоупотреба с вещества преди 14-годишна възраст, са изложени на висок риск от дългосрочни проблеми със злоупотребата с наркотици и безброй здравословни усложнения. "
Съвети за родителите за намаляване на употребата на алкохол в началото:
- Знайте къде е вашето дете и проверявайте редовно с него;
- Опознайте приятелите на детето си и с кого прекарва времето си;
- Преподавайте умения за управление на стреса;
- Помогнете на детето си да се чувства свързано с възрастните в училище.
Проучването „Предсказващи емоционалното здраве за започване на употребата на вещества по време на средното училище“ се намира онлайн в списанието Психология на пристрастяващото поведение.
Източник: Seattle Children’s
