Родителите влияят върху юношеската идентичност

Въпреки че традиционната теория поддържа, че подрастващите са отговорни основно за разработването на собствената си идентичност, нова статия разкрива, че участието на родителите може да играе роля в формирането на идентичността на техните деца.

Д-р Ели Шахтер от университета „Бар Илан“ и Джонатан Вентура от Еврейския университет в Йерусалим изучават родители, юноши и възпитатели, свързани с православното еврейство в Израел.

Изследователите документираха и описаха родители, които инвестираха много време и усилия, мислейки за идентичността на децата си, дори моделирайки собствения си живот, имайки предвид бъдещата идентичност на децата им.

В по-голямото текущо проучване на контекста и идентичността в рамките на еврейската православна общност бяха събрани над 70 интервюта с житейски истории с несвързани юноши, родители и възпитатели. 20-те разказа за родителство в проучването бяха събрани по същия начин и повечето интервюта отнеха две сесии по 90 минути.

Според изследователите, „В първата част на интервюто интервюираните са помолени свободно да разкажат историята си от детството и юношеството с особен акцент върху темите за религиозното развитие и върху взаимодействията с родителите. Във втората част интервюираните се приканват да продължат своята житейска история с особен акцент върху тях като родители: върху историята на отношенията с децата им като цяло и по-специално свързаните с религиозността въпроси. "

Родителите демонстрираха до каква степен са се възприемали като активни участници в формирането на идентичността на децата си.

Те разсъждаваха върху това как най-добре да създадат взаимоотношения с децата си, каква среда да изберат за децата си, която най-добре би послужила на някаква визия за това, което се надяват децата им да станат, и как се надяват децата им да дойдат да се видят.

Такова мислене и планиране може да бъде много сложно, като се вземат предвид широките социокултурни фактори, личната психологическа динамика и етичните проблеми.

Въпреки това, родителите не са действали просто като социализиращи агенти, опитвайки се сляпо да възпроизведат традиционните ценности и роли в своите деца. По-скоро те взеха комплексна гледна точка, зачитайки агенцията на децата си, като същевременно взеха под внимание и по-широки, социални и културни перспективи.

„Изследванията върху идентичността в областта на психологията трябва да разширят фокуса си, за да включат по-широка единица за анализ от самотния индивид“, заключават авторите.

„Такъв фокус ще даде възможност на родителите и преподавателите да поемат по-осъзната, позитивна и активна, макар и внимателна роля в формирането на идентичността на младежите, докато по-рано такава роля можеше да се разбира и изобразява като„ извън границите “.“

Изследователите откриха следните шест компонента на агенцията за идентичност - тоест интересът на родителите да помагат за напредъка на развитието на своите тийнейджъри.

• Загриженост за идентичността: Родителите са загрижени за проблемите на развиващата се социална и его идентичност на младежите.
• Цели: Родителите имат цели по отношение на развитието на идентичността - или по отношение на предпочитаното съдържание на идентичността и специфичните социални идентичности, или дори имплицитни цели по отношение на предпочитаната структура на его-идентичността и хода на развитието.
• Практика: Родителите действат с такава загриженост и отговорност, прилагайки практика, целяща да постигне целите си.
• Оценка: Родителите оценяват както младежите, така и неговия социокултурен контекст, за да се справят по-добре с ролята си на медиатор на идентичността.
• Имплицитна теория: Родителите поддържат имплицитни психологически теории относно развитието на идентичността, които ръководят практиката.
• Рефлексивност: Родителите обмислят целите и практиката, като преоценяват и усъвършенстват и двете.

Резултатите от разследването са публикувани в Вестник за изследване на юношеството.

Източник: Blackwell Publishing

Тази статия е актуализирана от оригиналната версия, която първоначално е публикувана тук на 28 август 2008 г.