Укрепването на връзката с аутистичното дете може да облекчи стреса на мама, депресията
Ново изследване установява, че майките на малки деца с аутизъм могат да намалят родителския стрес и депресия, като подобрят отношенията си с детето. Изследователи от университета Case Western Reserve изследваха ефектите от тази техника в малко експериментално проучване, включващо 28 деца в предучилищна възраст с аутизъм и техните родители в Саудитска Арабия.
Д-р Джералд Махони, съавтор на изследването, каза, че един от фокусите на разследването е да се изследва дали високите нива на стрес и депресия на майките могат да се подобрят въз основа на тяхното ниво на отзивчивост при ежедневните взаимодействия с децата им.
„Саудитска Арабия е държава, в която няма много услуги за малки деца с увреждания“, каза Махони.
„Искахме да проучим ефектите от тази евтина стратегия за намеса, която се фокусира върху подобряване на качеството на ангажираността на родителите с техните деца и да оценим ефектите от тази намеса както върху децата, така и върху техните родители.“
Към това изследване Махони се присъедини екип от изследователи от университета Кинг Сауд и специализираната болница и изследователски център King Faisal в Рияд, Саудитска Арабия.
Аутизмът е увреждане, което не само засяга развитието на детето, но също така пречи на способността на децата да участват в социално взаимодействие с родителите и другите.
Родителите на деца с аутизъм обикновено съобщават за изключително високи нива на родителски стрес и депресия не само когато децата им са малки, но продължават през цялото детство.
Махони каза, че „родителите на деца с аутизъм в Саудитска Арабия обикновено не са ангажирани с интервенционни услуги там, докато участието на родителите е основен фокус на службите за ранна интервенция в САЩ и другаде“.
Така че, съсредоточаването върху подобряването на отношенията майка / дете има смисъл, каза той. Махони каза, че стратегията работи.
В началото на това четиримесечно проучване всички родители съобщават за клинични нива на стрес, а 70 процента съобщават за клинични нива на депресия. В края на изследването процентът на родителите, получили отзивчиво обучение, изпитващи клинични нива на стрес, спадна до 30%.
Освен това родителите, които изпитват клинични нива на депресия, спаднаха до 15 процента. За сравнение, няма съобщения за подобрения при родители в контролната група, които не получават лечение.
В допълнение, децата на родители, получаващи отзивчиво обучение, също направиха значителни подобрения в развитието: 44 процента постигнаха по-добри социални умения; 37% подобрено езиково развитие; и 24 процента подобрена фина моторика в сравнение с децата от контролната група.
Тези констатации се появяват в Международен вестник за хората с увреждания, развитие и образование.
„Въпреки че това беше малка извадка, можем да кажем, че това изследване беше доста успешно“, каза Махони, който десетилетия наред изследва интервенции за деца с увреждания.
„Чрез промяна на интервенцията към подход, фокусиран върху връзката, открихме, че депресията и стресът на майките спаднаха драстично.“
Източник: Case Western University
