Аутистичните деца обсебват технологията на екрана

Ново проучване установява, че децата аутисти са очаровани от технологията, базирана на екрана. Всъщност юношите с разстройства от аутистичния спектър (ASD) изглежда прекарват по-голямата част от свободното си време, като използват или гледат медии, базирани на екран.

„Въпреки че родителите и клиницистите често наблюдават, че децата с ASD са склонни да бъдат заети с екранни медии, нашето е първото мащабно проучване, което изследва този проблем“, каза Мика Мазурек, доктор по медицина, Университет в Мисури асистент в Школа по здравни професии.

„Установихме, че 64% от юношите с ASD прекарват по-голямата част от свободното си време в гледане на телевизия и игра на видео и компютърни игри. Тези нива са много по-високи, отколкото сред тези с други видове увреждания. От друга страна, юношите с ASD са по-малко склонни да прекарват време, използвайки имейл и социални медии. "

Изследователят открива, че преобладаващото мнозинство деца с ASD (64,2%) прекарват по-голямата част от свободното си време, използвайки самотни или несоциални, базирани на екран медии (телевизия и видео игри). Само 13,2% прекарват времето си в социално интерактивни медии, включително имейл и интернет чат или текст.

Изследователите казват, че това е първото проучване, което изследва разпространението на използването на медии, базирани на екран, в голяма национално представителна извадка от младежи с разстройства от аутистичния спектър.

Изследователите проучиха данните от Националното проучване за надлъжен преход 2, група от над 1000 юноши, записани в специално образование. Проучването включва младежи с разстройства от аутистичния спектър, обучителни и интелектуални увреждания и речеви и езикови увреждания.

Констатациите потвърждават, че самотното използване на медии на екрана представлява основна и предпочитана дейност за голям процент младежи с ASD, каза Мазурек.

За съжаление е установено, че манията по екранните медии забавя академичните постижения, социалната ангажираност, поведенческото регулиране, вниманието и здравето в развиващите се деца.

„Това е важен въпрос за юноши с ASD и техните семейства. Проучванията показват, че прекомерното използване на телевизия и видео игри може да има отрицателни дългосрочни ефекти за типично развиващите се деца “, каза Мазурек.

„В бъдещи проучвания трябва да научим повече както за положителните, така и за отрицателните аспекти на използването на медиите при деца с ASD. Трябва да търсим начини да се възползваме от силните страни и интересите на технологията, базирана на екрана. "

Източник: Университет в Мисури