Мозъкът предизвиква съпричастност по различни начини

Нашите мозъци са способни да изпитват физическа съпричастност по различни начини. Разчитаме на интуитивните, сензорно-моторни части на мозъка, за да се свържем с някой, който изпитва нещо, което ние също сме преживели. Въпреки това, чрез рационалната част на мозъка, ние също сме в състояние да почувстваме съпричастност към някой, който чувства нещо, което ние не сме или не сме в състояние да изпитаме.

Според ново проучване от Университета на Южна Калифорния, дори липсата на крайник няма да попречи на мозъка ви да разбере какво е някой друг да изпитва болка в този крайник.

Лиза Азиз-Заде, асистент в отдела по трудова наука и трудова терапия на USC, обяснява как мозъкът произвежда съпричастност, дори и за тези, които се различават физически от себе си в статия, публикувана онлайн от Мозъчната кора.

Въпреки че са ангажирани в различна степен в зависимост от обстоятелствата, изглежда, че както интуитивните, така и рационализиращите части на мозъка работят в тандем, за да създадат усещането за съпричастност, каза Азиз-Заде.

„Хората го правят автоматично“, каза тя.

За изследването изследователският екип на USC показа видеоклипове със задачи, изпълнявани с ръце, крака и уста на жена, която е родена без ръце или крака, а също и на 13 типично развити жени.Видеоклиповете показаха дейности, които включват хранене с уста и хващане на ръка за предмет.

Изследователите също така показаха видеоклипове на болка под формата на инжекция, която се нанася върху части от тялото.

Докато доброволците гледаха видеоклиповете, мозъкът им беше сканиран с помощта на функционално магнитно изображение (fMRI); след това сканиранията бяха сравнени, което показа различните източници на съпричастност.

В друго откритие Азиз-Заде открива, че когато жените без крайници гледат видеоклипове с изпълнявани задачи, които тя също може да изпълнява, но използвайки части от тялото, които не е имала, сензорно-моторните части на мозъка й все още са силно активирани. Например, жената може да държи предмети, но използва пън заедно с брадичката си, за да го направи вместо ръка.

Ако обаче целта на действието беше невъзможна за нея, тогава беше ангажирана и допълнителна група мозъчни региони, участващи в дедуктивни разсъждения.

Източник: Университет на Южна Калифорния