Децата се чувстват най-позитивни по отношение на майките, които зачитат своята автономия

Ново изследване показва, че майките, които подкрепят нуждата на децата си от автономия, са склонни да се гледат по-позитивно от децата си.

„Когато майките силно контролират играта на малки деца, тези деца са по-малко склонни да се ангажират с тях“, каза Жан Испа, съпредседател на Университета в Мисури, катедра по човешко развитие и семейни изследвания и професор в Колежа на Науки за околната среда на човека.

„Уважението към автономността е важно не само за растежа на децата, но и за създаването на положителни взаимоотношения родител-дете. Установихме, че майките, които подкрепят автономията на децата си, се възприемат по-положително от децата им, отколкото майките, които са силно насочени. "

Проучването на Ispa, което включва повече от 2000 майки и техните деца, измерва директността на майката - или степента, до която майките контролират дейностите - в игра, когато децата са били на две години и след това по време на дискусия относно области на несъгласие, когато децата са били в пети клас.

Тя установява, че тенденциите на майките да проявяват контролиращо поведение по време на игра на малки деца предсказват степента, в която децата гледат на своите майки положително или отрицателно, когато децата са били в пети клас.

Тя отбеляза, че тези резултати не се различават по етническа принадлежност или пол на децата.

"Майките, които са много директни, когато децата им са малки, често са склонни да продължават да контролират, когато децата им навлязат в юношеството", каза Испа.

„При малките деца майките използват предимно физически контрол, но когато децата са по-големи, тези директиви стават по-словесни и психологически, например като ограничават това, което децата имат право да казват, или като не им позволяват да говорят мнението си. Не е изненадващо, че децата им започват да ги гледат в негативна светлина. "

Разрешаването на автономия на децата не означава, че родителите трябва да спрат да определят основни правила или да предоставят принос, отбеляза Испа.

Тя добави, че поведенческият контрол, като например обучение на деца да не пресичат улицата, без първо да проверяват за коли, не е повлиял отрицателно на взаимоотношенията майка-дете като психологическия контрол, като умишлено предизвикване на вина или казване на децата да мислят, чувстват и играят в определени начини.

„Много пъти родителите смятат, че използването на тези контролиращи поведения е„ правилният начин “за отглеждане на деца, но нашето изследване показва, че наистина не работи“, каза Испа.

„Разрешаването на подходящи за възрастта нива на автономия на децата да взимат безопасни решения е много добро за децата и те обикновено ще вземат разумни решения, когато бъдат научени за безопасен избор, както и за последиците.

„Добро място за начало на родителите би било да се проведат открити дискусии и да се позволи на децата им да изразят собствената си гледна точка. Когато давате инструкции на децата, обяснявайте причините за решенията, вместо просто да казвате „Защото казах така“. "

Изследването е публикувано през Социално развитие.

Източник: Университет на Мисури-Колумбия