Амбидекстрозните деца могат да имат повече проблеми

Ново проучване предполага, че амбидекстните деца са по-склонни да имат психично здраве, езикови и схоластични проблеми в детска възраст, отколкото само десни или левичари.

Европейски изследователи предполагат, че техните открития могат да помогнат на учителите и здравните специалисти да идентифицират деца, които са особено изложени на риск от развитие на определени проблеми.

Около един на всеки 100 души е смесен. Проучването обхваща близо 8000 деца, 87 от които са смесени, и е установено, че 7- и 8-годишните деца със смесени ръце са два пъти по-склонни от връстниците им с дясна ръка да имат трудности с езика и да се представят зле училище.

Когато достигнат 15 или 16, подрастващите със смесени ръце също са изложени на два пъти по-голям риск от симптоми на дефицит на вниманието / хиперактивност (ADHD). Те също така вероятно са имали по-тежки симптоми на ADHD, отколкото техните десни колеги.

Смята се, че ADHD засяга между 3 и 9 процента от децата и младежите в училищна възраст.

Юношите също съобщават, че имат по-големи затруднения с езика, отколкото тези, които са левичари или десничари. Това е в съответствие с по-ранни проучвания, които свързват смесеността с дислексия.

Малко се знае какво прави хората смесени, но е известно, че ръката е свързана с полукълбите в мозъка. Предишни изследвания показват, че там, където естественото предпочитание на човека е да използва дясната си ръка, лявото полукълбо на мозъка му е по-доминиращо.

Някои изследователи предполагат, че смесената ръка показва, че моделът на доминиране не е този, който обикновено се наблюдава при повечето хора, т.е.по-малко ясно е, че едното полукълбо е доминиращо над другото.

Едно проучване предполага, че ADHD е свързано с по-слаба функция в дясното полукълбо на мозъка, което може да помогне да се обясни защо някои от студентите със смесени ръце в днешното проучване са имали симптоми на ADHD.

Д-р Алина Родригес, водещият изследовател на проучването от Училището за обществено здраве към Империал Колидж в Лондон, каза: „Смесената ръка е интригуваща - не знаем защо някои хора предпочитат да използват и двете си ръце, когато повечето хора използват само един.

„Нашето проучване е интересно, защото предполага, че някои деца със смесени ръце изпитват по-големи трудности в училище, отколкото техните приятели с лява и дясна ръка. Смятаме, че има разлики в мозъка, които биха могли да обяснят тези трудности, но трябва да има повече изследвания.

„Тъй като смесената ръка е толкова рядко състояние, броят на децата със смесена ръка, които успяхме да изучим, беше сравнително малък, но нашите резултати са статистически и клинично значими. Въпреки това, нашите резултати не трябва да се приемат така, че всички деца със смесени ръце да имат проблеми в училище или да развият ADHD. Открихме, че децата и юношите със смесена ръка са изложени на по-голям риск да имат определени проблеми, но бихме искали да подчертаем, че повечето от децата със смесени ръце, които сме следвали, не са имали нито една от тези трудности “, добави д-р Родригес. .

За да проучат ефектите от смесената ръка, д-р Родригес и нейните колеги разгледаха потенциални данни от кохорта от 7 871 деца от Северна Финландия. Използвайки въпросници, изследователите оценяват децата, когато навършат 7 до 8 години и отново на 15 до 16 години.

Когато децата бяха на 8 години, изследователите помолиха родителите и учителите да оценят техните езикови способности, учебни постижения и поведение. Учителите съобщават дали децата имат затруднения с четенето, писането или математиката и оценяват академичните постижения на децата като под средното, средното или над средното.

Родителите на подрастващите и самите подрастващи попълниха последващи въпросници, когато бяха на възраст 15-16 години, като децата оценяваха резултатите си в училище спрямо връстниците си, а родителите оценяваха поведението на децата си, на въпросник, който се използва широко за идентифициране Симптоми на ADHD.

Изследването е публикувано в рецензираното списание Педиатрия.

Източник: Imperial College London