Тормозът може да навреди на целия училищен климат

В ново проучване изследователите анализираха въздействието на няколко различни вида тормоз върху общия училищен климат в средните и средните училища. Техните констатации, публикувани в Списание за детска и юношеска травма, показват, че тормозът, кибертормозът и тормозът са значително свързани с намаляването на възприятията за училищна безопасност, връзка и справедливост за всички.

„За всяка форма на виктимизация мерките за училищния климат спадат стремително надолу, така че ако концентрираме само разговора за деца, които са обект на тормоз, това го ограничава до„ това не е моето дете “, казва авторът на изследването Бернис Гарнет, доктор по медицина, доцент в колежът за образование и социални услуги към университета във Върмонт.

„Но ако променим разговора на тормоз, всъщност може да навреди на целия училищен климат, това мотивира и стимулира общата воля на училищната общност да направи нещо по въпроса.“

Според проучването 43,1% от анкетираните ученици са преживели поне една форма на виктимизация през учебната 2015-2016 година. Малко над 32 процента съобщават, че са били тормозени, 21 процента са жертви на кибертормоз, а 16,4 процента са преживели тормоз - дефиниран като „преживяване на негативни действия от едно или повече лица заради кожата му, религията, откъде са (от коя държава), секс, сексуална идентичност или увреждане. "

Констатациите подчертават необходимостта от цялостни политики, които да се справят с всички форми на виктимизация, за да спомогнат за насърчаването на безопасна и справедлива училищна среда, обвързана с резултатите от образованието.

Предишни изследвания показват, че учениците от уязвими групи от населението са най-често жертви. Новото проучване установява, че учениците, подложени на поливиктимизация (повече от един вид тормоз) са най-склонни да се идентифицират като жени и транссексуални.

Студентите, които са се идентифицирали като „мултирасови“ или „други“, също са имали по-високи нива на поливиктимизация от своите връстници. В допълнение, учениците, които изпитват поливиктимизация, са по-склонни да съобщават, че се справят „по-зле“ в академичен план.

Неотдавнашно проучване от Колумбийския университет например показа, че учениците, живеещи в щати, където училищата изброяват хомофобски тормоз, изпитват по-малко виктимизация. Данните обаче се различават регионално, което затруднява защитата на учениците на места, където „хората използват самоличности, за да се насочат към властта“, каза Гарнет.

„Политиките всъщност могат да оформят опита на учениците в училищата“, каза тя. „Това проучване се опитва да покаже, че трябва да мислим за структурните сили, които правят тормоза преобладаващ сред определени групи деца, което не е случайно.“

„Причината, поради която са насочени квиър младежи, изучаващи английски език, деца с увреждания и деца с наднормено тегло, е, че това са социално приемливи идентичности, към които да се насочите в зависимост от това къде живеете.“

Източник: Университет във Върмонт