Много американски деца нямат сигурна привързаност, изправени пред бъдещите препятствия

Мрачно ново проучване на около 14 000 американски деца установява, че 40% нямат силни емоционални връзки с родителите и в резултат на това е по-вероятно да се сблъскат с образователни и поведенчески проблеми.

В доклад, публикуван от лондонския институт Sutton Trust, който е публикувал повече от 140 научни статии за образованието и социалната мобилност, изследователите установяват, че бебетата на възраст под три години, които не създават силни връзки с майките или бащите си, са по-склонни да бъдат агресивни, предизвикателни и хиперактивни като възрастни.

Тези връзки или сигурни привързаности се формират чрез ранни родителски грижи, като например вземане на дете, когато то плаче или държи и успокоява дете.

„Когато родителите се настройват и отговарят на нуждите на децата си и са надежден източник на комфорт, тези деца се научават как да управляват собствените си чувства и поведение“, каза изследователят и докторант Софи Молин. „Тези сигурни привързаности към техните майки и бащи осигуряват на тези деца основа, от която те могат да процъфтяват.“

В новите доклади изследователите са използвали данни, събрани от Longitudinal Study of Early Childhood, национално представително проучване в САЩ на 14 000 деца, родени през 2001 г. Изследователите са прегледали и над 100 академични проучвания.

Техният анализ показва, че около 60 процента от децата развиват силна привързаност към родителите си, които се формират чрез прости действия, като например да държат бебе с любов и да отговорят на нуждите на бебето.

Такива действия подпомагат социалното и емоционалното развитие на децата, което от своя страна засилва когнитивното им развитие, пишат изследователите.

Тези деца са по-склонни да бъдат устойчиви на бедност, семейна нестабилност, родителски стрес и депресия. Освен това, ако момчетата, израснали в бедност, имат силни родителски привързаности, те са 2-1 / 2 пъти по-малко склонни да проявяват поведенчески проблеми в училище.

От друга страна, приблизително 40%, които нямат сигурни привързаности, са по-склонни да имат по-лош език и поведение преди да влязат в училище.

Този ефект продължава през целия живот на децата и такива деца са по-склонни да напуснат училище без допълнително образование, работа или обучение, пишат изследователите.

Сред децата, израснали в бедност, лошите родителски грижи и несигурната привързаност преди четиригодишна възраст категорично прогнозират неуспех в завършването на училище.

От 40 процента, които нямат сигурни привързаности, 25 процента избягват родителите си, когато са разстроени (тъй като родителите им пренебрегват техните нужди), а 15 процента се противопоставят на родителите си, защото родителите им им причиняват стрес.

Д-р Сюзън Кембъл, професор по психология в Университета в Питсбърг, която изучава социалното и емоционално развитие при малки деца и кърмачета, каза, че несигурните привързаности се появяват, когато първичните болногледачи не са „настроени“ към социалните сигнали на своето бебе, особено техните викове на бедствие по време на ранна детска възраст.

„Когато безпомощните бебета научат рано, че на техните викове ще бъде отговорено, те също така научават, че техните нужди ще бъдат удовлетворени и те вероятно ще формират сигурна привързаност към родителите си“, каза Кембъл.

„Когато обаче болногледачите са съкрушени поради собствените си трудности, бебетата са по-склонни да научат, че светът не е безопасно място - което ги кара да станат нуждаещи се, разочаровани, оттеглени или дезорганизирани.“

Изследователите твърдят, че много родители - включително родители от средната класа - се нуждаят от повече подкрепа, за да осигурят подходящо родителство, включително семейни отпуски, домашни посещения и подкрепа за доходи.

„Целевите интервенции също могат да бъдат много ефективни за подпомагане на родителите да развият поведението, което насърчава сигурната привързаност. Подпомагането на семейства, които са изложени на риск от лошо родителство, в идеалния случай започва рано - при раждането или дори преди това “, казва д-р Джейн Уолдфогел, съавтор на доклада и професор по социална работа и обществени дела в Колумбия.

Източник: Принстънския университет

!-- GDPR -->